新时代背景下“旅游接待业”课程思政教学改革探索
钟华美
摘要：进入新时代以来，我国高校课程思政建设实现了快速发展。在全国教育系统积极推动课程思政的背景下，旅游管理专业肩负着思政育人和培养新时代合格旅游专业人才的重要使命。本文以“旅游接待业”课程为例，在阐述该课程思政教学改革的必要性的基础上，从教学目标、课程设计、实施过程三个方面构建课程思政教学体系，分析教学改革效果。最后，从教师素养、思政元素、教学方式、评价体系四个方面进行课程思政改革的路径探索，以优化课程思政教学改革效果。

新时代文艺思想融入艺术院校思政课堂研究——以“中国近现代史纲要”为例
陈文豪
摘要：新时代文艺思想是以习近平总书记发表的系列讲话为核心，引领新时代文艺工作的重要思想。艺术院校培养新时代文艺工作者，要将新时代文艺思想融入思政课堂，引导学生勇担历史使命、坚持人民立场，承担起艺德培养工作和意识形态工作的重任。

高中历史教学中培育学生历史自信的策略探究
徐孟月甘桂琴
摘要：在高中历史教学中培育学生的历史自信，是时代赋予历史教育工作者义不容辞的责任，是培养学生正确的历史观、民族观、国家观、文化观的前提条件，也是强化学生为建设中国特色社会主义而努力学习并为之奋斗的精神动力。本文基于历史学科特点，研究历史自信在《中外历史纲要（上）》中的体现，并结合教学实践，挖掘教材中富含的中华优秀传统文化、革命文化等内容，分析当下教学在培育历史自信方面存在的问题，探讨培育高中生历史自信的策略。


天南. 2024(03)