理论研究与创新探索
文化话语权视野下的中韩文化遗产制度比较研究——以韩国书院申遗成功为视点杨琳曦;5-8
中华优秀传统音乐文化创新性发展研究原哲;9-11
戏曲舞台灯光艺术浅析孙佳;12-14
艺术类高校如何开展党建工作及其创新路径研究肖婀娜;15-17+91
秦腔衰派老生表演之见马西峰;18-20
潮州乡土文化空间体系研究许利荣;21-25
乾隆时期宫廷通景画贴落研究——以倦勤斋为例王楠;郑以墨;26-28
湘西苗绣传统纹样研究——以蝴蝶纹样为例贺心怡;王颖;29-31+34
人的本质理论视角下人的城镇化探析田春燕;32-34
非遗传承与创新
让非遗与旅游“亲密接触”推动文化和旅游融合发展——基于多元化大视野与群文的现实语境兼谈陈莉君;36-38
非物质文化遗产视角下的民族民间音乐传承策略分析杨妙菲;39-41
非遗项目在大学校园传承与传播途径研究——以跑竹马为例李春侠;刘艳云;42-45
文教融合背景下地方专科院校推动非遗传承的策略董玲;46-48+55
基于IPA的中国大运河博物馆特色餐饮文创产品质量提升对策研究金河;49-51
黔东南苗族银饰传承与发展——以雷山县麻料村为例杨智朝;52-55
校园文化
佛山剪纸在岭南地区中学美术教学的应用研究秦璇;甘为;程若琦;57-59+68
“福”文化在高职院校思想政治教育中的价值与传承——以泉州幼高专学前教育学院为例王春燕;60-62
结合课例《DIY押花书签》探析劳动教育融入中职美术教学的可行性胡毅姗;63-65
黔北红色文化与美育实施的路径创新研究冷艳;66-68
昆曲融入初中音乐课堂的实践探究——以苏州市草桥中学为例浦秋悦;69-71
关于优秀传统音乐文化融入高校思政的教育思考周燕燕;72-74
厚德哺育“迟开的花”——广州市黄埔区知明学校采访见闻黄慧铃 ;赵姬姬;75-77
乡村振兴
甘肃皮影艺术赋能乡村振兴实践研究郑颖;79-81
浅析晋商建筑中蕴含的民俗观念——以常家庄园为例徐晖;82-84+99
乡村振兴战略背景下乡村风貌提升措施分析杨博;85-87
新形势下传统村落保护面临的机遇与挑战——以福州市闽清县宝溪村为例陈健敏;88-91
婺源“三雕”图像谱系及发展传承价值探究王杨;92-95
湖北高职教育服务乡村人才振兴的典型模式与推进策略黄慕璇;宫勋;96-99
党建赋能引领乡村振兴驻村工作——以崇阳县石城镇西庄村为例戚盼姣;李奉天;肖帅;100-103
乡村振兴战略下新型乡村环境景观规划设计分析刘春燕;104-106+109
论肇庆传统美食裹蒸粽如何借力短视频提升影响力陈芷盈;107-109
教学研究与作品选登
中华传统文化融入高校思想政治教育工作的路径探究马婧媛;111-113
贵州苗族银饰与职业院校产教融合的现状与策略研究李开琼;114-116
乡村振兴主题下项目化教学案例与分析——以仲家桥稻米包装设计为例姜褚婧一;林乐凡;周洋;117-119
基于乡村振兴视野下的环境艺术设计专业课程改革探究张超;120-122
基于传统艺术的非物质文化遗产传承在小学美术课堂中的应用探索夏章峰;123-125
基于上海时尚产业需求的人物形象设计高职人才培养模式的探究和实践王慧;126-128
“三全育人”背景下中小学线上书法教学浅析张君;林婥琴;129-131+134
广西高校书籍装帧设计课程改革探究陈福珍;132-134
基于慕课的职高思政课混合式教学模式研究朱放敏;135-137+141
高中美术教育中色彩教学的措施探讨马宗仁;138-141
行堂篆刻选刊刘行棠;142-143
教学研究与作品选登_非遗视角下桂林邱氏团扇活态传承与创新设计
《大美壮乡》陈广明;144
《源起》喻计耀;144