《天南》2025年03期
目录
理论研究与创新探索
中华优秀传统文化的创造性转化与路径分析杨涛;1-3
云南大理下关南环社区藏族与周边民族交往交流交融研究赵杰;4-7
马克思主义文化观视角下中国传统文化创新路径探索张吉;尹周力;8-10
中华文化与中华民族共同体意识的关系探析张晓波;11-13
全面深化改革中红色文化对中国社会治理现代化的促进作用研究陆宇辰;14-16
促进全民族文化创新的体制机制改革路径研究谭淑丹;17-19
文化自信视野下英语翻译策略创新探析孙淑桦;20-22
艺术领域AI绘画的发展现状与未来趋势刘田慧;23-25
人工智能时代中原文化在美术设计教育中的传承与创新杜丰芮;26-28
刍议高校音乐教学与民族音乐文化的传承孙一馨;29-31
中小学美术教学中对艺术设计教育融入的探究杨紫蔓;32-34
文化自信视域下红色文化培育的守正与创新吴津;35-37
“岗课赛证”视角下艺术设计专业人才培养研究与实践曾庆达;38-40+44
新疆国家通用语言文字普及文献综述——以推普工作四大重点人群为例陈琳;41-44
如何提高高校音乐学专业学生中国传统音乐审美能力黄粟;45-47
托幼一体化背景下高职学前教育专业转型的困境及应对杨芳;48-51
非遗传承与创新
“互联网+”背景下十堰非物质文化遗产在中职语文教学中的传承与创新刘丹;53-55
传统节日民俗融入汉语国际教育课堂研究——以《清明上河图》课程教学设计为例丁艺雅;56-58
中国式现代化背景下西藏传统文化传承路径探索扎桑;59-61
黄河文化档案融入山东高校思政教育高质量发展建设的路径探析栾敏;62-64
非物质文化遗产传承传播路径研究郭晨霞;马奔;65-67
弘扬书法文化:提升大学生文化自信的路径探析周志鹏;68-70
中国文化元素在国标舞艺术舞蹈创作中的创新及其发展路径探讨吴冰洁;71-73+76
新媒体视域下华阴老腔传播路径研究胡妮;74-76
从造办处“宠儿”到广州府“名片”:广作漆器之因缘际遇黎雪翚;77-79
新疆吐鲁番阿斯塔那唐张氏家族墓六扇列圣鉴戒屏风壁画研究宋雨溪;王伊伟;惠元泽;郑以墨;80-82
初中美术跨学科主题学习探析——以七年级“端午传情·粽享其乐”为例康晓静;83-85
临夏手工铜艺传承发展研究何文娟;86-88
中国式现代化对西藏传统文化传承的影响及对策分析多吉旦增;89-91
译介视域下山东非物质文化遗产“走出去”的挑战及应对策略王伶俐;92-94
校园文化
红色文化融入职业本科院校大学生主流意识形态教育探究苗萃妮;郝佳琪;96-98
聚焦课程融合,语文+音乐教学助力素养提升熊欣;99-101
“两个结合”背景下大学生思想政治文化自信的培育路径杜晗毓;102-104
“三融三创”红色文化育人模式下高校学生综合素质评价体系构建与实践研究谷冲;吴春红;105-108
中国铁路文化精神在高校思政教育中的传承路径胡晓满;宋莉;高宸陆;109-111
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析张慧;112-114
“大思政课”背景下红色音乐文化融入中学美育教育的路径研究——以百色中学为例李文逸;黄益浩;莫薇薇;115-117
传统文化对加强大学生思政教育的意义及对策研究邱实;118-120
高职院校中华优秀传统文化育人三重向度研究刁琬月;121-123
中华优秀传统文化融入高中思想政治课的实践理路陈小玉;124-126
“大思政课”视域下昆明红色资源融入高职院校思想政治教育的价值意蕴与实践路径杨冉;127-129
中职德育管理中如何有效融入中国传统文化元素张玉爱;130-132
辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育研究佟玲玲;133-135
基于地方红色文化下的高职院校人才培养路径研究——以韶关市红色文化育人实践为例张啸杰;136-138
铸牢民族团结基石 促进各民族学生和谐发展阿吉古丽·阿合尔;139-141
乡村振兴
中国朝鲜族传统艺术在民族团结教育和边疆巩固中的作用——以佳木斯星火朝鲜族乡为例郑淇;赵欣怡;143-145
乡村振兴背景下传统文化在数学教育中的传承路径杨丽清;146-148
基于新质生产力视角下的基层党建共建模式助力乡村振兴新的路径研究杨琳;于民洋;刘芳;高虹烁;149-151
乡村振兴背景下地方农产品品牌视觉形象设计研究洪婵;152-154
数字赋能忻城县L村公共服务转型:基于“获知-决策-确认”的分析架构谢贤;155-157
党组织的要求与党员和群众的意愿转化密码——凤冈县实施“党群直议”制赋能乡村治理建设典型案例张晓琴;158-160+164
乡村振兴战略下村民参与乡风文明建设路径研究路毅;161-164
基于CiteSpace的侗族传统村落现状及趋势研究张梦雨;梁燕敏;165-167
教学研究与作品选登
立德树人背景下中华优秀传统文化融入高职英语教学的教学实践探究伏晓晓;169-171
基于OBE理念的高职高等数学课程思政教学改革探究金迎迎;高鹏;172-174
课程思政融入中职英语课堂的探究杨智丽;175-177
大数据时代下的高校思政教学研究马进;178-180
外语教学中的文化教学与提升文化自信力的路径探索潘绍杰;181-183
中国式现代化背景下中华优秀传统文化融入高职院校思想政治理论课研究马晓杰;184-186
建筑力学“课程思政”探索与实践周秋月;陈扬;孙小云;187-189
“建筑工程施工组织”融入课程思政教学实践与创新研究肖凯成;俞鑫;牛杰;190-192
谈高校中国美术史课程与思政教育的深度融合刘晓达;193-197
应用型高校戏剧影视文学专业培养模式改革与创新鲁丹;198-200
文化自信视域下大学历史“课程育人”实践探究王素英;201-203
语言实习背景下维吾尔语专业学生口语表达能力提升路径研究李明月;204-207
数字技术赋能高校思政课教学的价值意蕴、现实困境及实践路径赵书策;208-210
混合式学习视角下学习通在高职英语听力教学中的应用与创新任海燕;蒋玲卫;潘丽蓉;211-213
高中“现代媒体艺术”数字化教学模式的应用探索马睿;罗媛媛;214-216