《天南》2025年02期
目录
理论研究与创新探索
文化自信视角下青年学生思想政治教育有效性路径研究蔡晓赛;1-3
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的三重向度曹家瑞;张兴海;4-6
信息化技术在养成教育研究中促进教学资源平衡的探究范军;赵钰杰;陈旋;王佳;7-9
数字赋能红色文化赓续与传承路径研究官爽;10-12
基于传统文化数字转化的品牌形象设计创新研究黄凯;道玉洁;熊奡;13-15
基于感觉统合理论的学龄前儿童户外景观设计江汇;16-18
五史教育融入西藏高校铸牢中华民族共同体意识刘菲;张庆;19-21
南疆公共文化服务的成功实践与路径深入庞婷;张玉凤;22-26
高职院校提升宣传思想文化软实力的路径探析熊敏;27-29
新时代背景下铁路文化精神的传承价值及路径探析胡晓满;高宸陆;30-32
兵团高校“双带头人”工作室中的文化自信培育路径武亮;33-35
“大思政”背景下体育专业中职学生工匠精神的培育路径探究项小咪;36-38
思想政治教育融入高校学生管理中的探索徐洋洋;周玉嫚;齐琨;39-40+44
数字媒介与展陈表达的新美学探索高娜;41-44
奏响共鸣乐章:“中国—东盟”流行音乐在高校的传播与文化认同之路陈艳;45-47
“岗课赛证多维融合,技能贯穿,双素提升”培养大国制图工匠育人模式探索李智才;48-50
西藏和平解放时期十八军文工团在铸牢中华民族共同体意识中的具体实践邓嵘嵘;51-53
文化传承视角下的高校人才多维度培养策略祝杭红;陈毅;54-56
非遗传承与创新
龟兹壁画视觉元素文创的设计策略研究符培燕;丁祺;陈成;58-60
闽南舞蹈在当代舞台艺术中的创新与发展焦雨婷;61-63
大运河江苏段非遗手工业发展现状研究李晴;汤蓉;64-66
现代烹饪职业教育融入非遗技艺的现实表征与实践路径李稳;邵志明;67-69
图像媒介学视角下民间艺术的新面向——以张徐展的纸偶动画为例刘文洋;70-72
传统音乐元素在舞蹈编导中的重要性研究郑丛筠;73-75
“非遗”文化融入高校思政课的实践路径研究伍发强;76-78
少数民族优秀传统文化融入新时代广西大学生思想政治教育教学研究黄斐;冯支波;79-81
孔繁森精神对中华优秀传统文化的传承与发展的作用吕颖;82-84
互联网商业模式下非遗文化的传承与创新——以江西采茶戏为例周美莲;85-87
“三维一心,以文育人”名师工作室的多元文化传承与教育变革之路黄威;88-90
文化强省背景下西方歌剧舞台艺术与汉剧表演形式的碰撞创新方法毕然;91-93
智媒时代下黄帝“根”文化的传播路径及创新研究崔渲;胡恬怡;94-96
文化自信视阈下民族传统体育融入高职体育教育的机遇与挑战李连超;97-99
校园文化
基于职业素养提升的中职班级文化建设策略分析顾智明;101-103
中华优秀传统文化与大学语文教学的深度融合研究何叶;104-106
高校辅导员专业化发展与思政教育的有效融合梁梦培;张玉飞;107-109
文化润疆背景下新疆艺术类中职学校班级文化建设:可为、难为与何为林雪;黄闪闪;110-112
中职班级文化建设与学生日常管理相协调的初探陆伟;113-115
多元文化对初中音乐审美教育的影响及其应对策略马佩;116-118+121
中华优秀传统礼仪文化融入高校校园文化建设的路径研究孙晓莉;穆圣涛;119-121
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育价值探要丁璞北;122-124
探讨职业学校班级文化建设策略王星辰;125-127
桂北红色文化融入高校思想政治教育的现实困境与路径探析王志程;饶蠡;陆泓宇;曹福豪;128-130
以舞润心,以武育人:“一带一路”背景下艺术社团多维体系实践路径探索——以中国石油大学(北京)为例张旭;郑茗芥;张子怡;131-133
红色文化与高职院校思政课融通教学的困境与对策张振;张梦云;134-136
本土音乐元素与幼儿中华民族共同体意识培育的融合路径李熙乾;137-139
谷文昌先进事迹对高职医学生职业价值观培育的启示郑文忠;140-142
以“文化润疆”推动中学美术爱国主义教育改革的实践策略李佩娟;吴强;143-145
现代信息技术下高校学生思想政治教育的多元创新策略胡伟;146-148
乡村振兴
红色文化在乡村振兴中的价值应用陈雨欣;150-152
乡村教育振兴背景下城乡融合发展路径研究罗美玲;孙兆璇;卞雅艺;汪璐琰;153-155
乡村振兴背景下湖南乡土文化的秩序乱象与价值重建探索唐艳;156-158
乡村产业振兴发展研究俞飞;159-161
社会认同理论视角下“在地化”乡村教师教育课程建设赵姝妍;姚雯雯;162-164
教学研究与作品选登
专业群模块化课程体系建设路径的探索常新;166-168
高职思政课“阶梯·浸润式”教学模式研究陈静;刘学彬;169-171
中职电子商务工学一体化专业课课程思政建设探索——以“网店运营”课程为例程若欣;刘迪;梁秋实;172-174
学前教育专业“音乐基础”教学中多维互动教学模式的应用探究符晨莎;175-177
将红色文化融入幼儿园课程建设路径探索廖润玲;178-180
思政元素融入声乐课程教学策略探析刘超;181-183
服装专业群教师教学创新团队培育路径探索王凌云;184-186+189
中华优秀传统文化在高校思政课程中的融入模式研究陈平;王聪;马萍;187-189
新时代课程思政视域下琼崖红色文化融入设计类专业课程的创新研究刘亚平;赵勇;余利平;190-192
传统文化与思政要素融入“民航安全与应急处置”课程教学设计研究张怡童;193-195
高职“客房服务与数字化运营”课程思政教学设计及实践杨礼娟;196-198
BP模式下的大学英语课程思政教学路径探析马建杰;199-201
艺术与科技融合视域下高校工程专业美育课程建设研究邢琪;202-204
以“双线混融教学法”提升思政课引领力路径探究符延秀;李燕娜;205-207
思政素养驱动下“城乡生态与环境规划”教学模式重构王颖;张腾元;208-210
核心素养视域下高中历史数字化教学路径探析刘轩宇;陈瑞芳;211-213
数智技术在教育教学模式中的创新应用开璇;214-216