《天南》2024年04期
目录
理论研究与创新探索
艺术对终身学习的积极影响戴童;欧阳红;1-3
花植设计在文化场域中的应用研究雷蕾;4-6
探析高校音乐教育中艺术实践的重要性李珺;张慧敏;7-9
中国传统美学文化教育融入高校纪录片教学的策略研究白云鹏;郑思琦;10-12
全方位评估:多元化融合教学评价机制的构想庄翔宇;13-15
数字化手段融入高职院校思想政治教育的意义与路径探究周丽莉;汤丽娟;贲卉贝;16-18
基于家国情怀的大中小学思政课一体化建设的现实路径刘冰;19-21
高等学历继续教育资源研发与学习型社会建设袁畅;22-23+26
以红色文化为导向的大学思政课建设刍议李德宁;24-26
以课程思政助力提升教师思想政治和师德师风建设工作机制研究姜元先;王婉霞;27-29
伟大建党精神在中国共产党人精神谱系中的价值意涵及弘扬路径李博;张宇;30-32
传统文化背景下,中学历史教学如何落实“新文科”理念贾婷;33-35
地方高校思政教育的创新路径研究——以红色文化为例刘念;36-38
新时代大学生网络安全防范意识探究刘晴;刘恩泽;39-41
红色纪念馆文化讲解对青少年思想道德教育的作用研究王倩;42-44
小学语文教学与信息化技术深度融合的创新路径任艺;45-47
探索职业导向视角下的创新性高职语文教学方法与策略夏琳云;48-50
非遗传承与创新
数字化视角下无锡古窑文化的活化设计实践戴以蘅;葛鹏;52-54
非遗视角下桂林邱氏团扇创新设计研究莫力丽;邱燕珍;陈广明;55-57
古诗词歌曲《越人歌》的艺术特征及演唱处理袁婷婷;58-60
论形体戏剧表演中面具的运用徐雪菲;苏静;61-63
清代浙江民间容像艺术研究禹淼;64-65+68
传统音乐在高职声乐表演与教学中的推广与应用李雪;66-68
立足历史学科探讨非遗助力中华优秀传统文化都宇茜;69-71
大理文化与旅游深度融合路径与对策研究——以非遗传承项目的沉浸式体验旅游为例黄思杨;杨涛;72-74
非物质文化遗产的品牌塑造与创新分析李舒妤;75-77
江苏运河文化元素在传统民居更新改造中的应用研究蒋雪涵;78-80
校园文化
思想政治教育在高校学风建设中的重要影响——以独立学院会计专业学生为例阮星;82-84
铸牢中华民族共同体意识与高校德育教育深度融合研究吐孙阿依·图尔荪;85-87
红色文化传承视角下高校思政教育面临的困境及其突破策略谷俊;88-90+94
中华优秀传统文化融入师范类高校思想政治教育的策略探析王维;帕瑞;91-94
优秀传统文化融入高校思政教学的思考孟小月;95-97
自媒体语境下高校主流意识形态传播“亲和力”研究蒋婷婷;高翔;98-100
职业院校的齐鲁传统文化资源育人机制研究李桂君;101-103
三全育人视域下高校辅导员进行文化育人的路径探析侯应莱;104-106
党建文化在高校教育中的推广与应用研究刘秋灵;107-109
地方红色文化嵌入市属高校党员教育实践研究——以无锡学院为例陈翀;110-112
新时代西藏高校铸牢中华民族共同体意识现状分析与思考——以西藏农牧学院为例次仁旺姆;王兵;达瓦;洛追朗杰;113-115
传统文化经典融入中职班级管理的实践唐书军;何婕;116-118
职业院校传承和弘扬中华优秀传统文化实践研究——以惠州城市职业学院为例宫成伟;119-121
锦州高校践行锦州英雄精神传承红色基因活动常态化研究钟华美;122-124
乡村振兴
社会资本参与农村公共文化服务的困境和路径——以安徽省G镇为例张茜;楚涵冰;126-130
红色文化赋能革命老区现代化振兴的价值意蕴与实施路径研究梁明;131-133
桂西南农村小学美育校本课程体系的开发与实施徐青;张配配;134-136
乡村振兴背景下龙华大鼓非遗文化融入高等美育的路径研究刘洋;刘洁;袁燕红;137-139
苗族文化特色元素在旅游文创设计中的应用研究——以西江千户苗寨为例杨婷;140-142
乡村振兴背景下高职院校数字插画课程助农服务教学模式研究黄雨凡;143-145
教学研究与作品选登
以OBE为导向的环境设计专业课程群“一核双联四维”教学模式研究赵珏;147-149
中华文化视域下大学英语课程思政教学模式实践廖建思;150-152
“课程思政”视域下高职院校艺术设计专业教学体系建设探讨——以艺术设计专业“网页设计”课程为例李晓丹;侯静;程刚;153-155
基于信息化技术下美术育人思考的小学水墨画教学——以苏少版《美术》四下“水墨改画”教学片段为例吴琰;156-158
课程思政视角下职业价值观教学设计探索与实践——以导游专业为例张景风;159-161
“课程思政”融入大学物理公共课程教学的探索与思考罗徽;162-164
课程思政视域下的“中外舞蹈史”课程教学改革研究蒲志怀;165-167
翻转课堂教学视频的应用——以“可编程控制器技术及应用”为例盘青云;168-170
短视频课程资源在中学历史教学中的应用探究刘小雅;陈瑞芳;171-173
“问题链教学”在高等艺术院校思政课教学中应用的关键和实现途径范甜甜;174-176
设计学类实践课程融入思政元素的设计路径与实践刘桐;邬文杰;彭晰;177-179
民办高校设计类专业课程线上线下实践教学模式教改方案研究汤池明;180-182
以“大创”为导向推进思政课线上+线下+实践三位一体教学模式改革魏敏;183-185
优秀传统文化在中职语文课程中的价值体现吉云;朱晓静;186-188
粤北红色文化资源融入中学美术课程路径研究张晓;189-191
课程思政融入艺术类高校专业课程教育路径研究瞿博男;192-194