《天南》2024年01期
理论研究与创新探索
中国共产党人精神谱系的形成基础、百年演进与精髓要义邬霞;1-3
艺术疗法视角下高校大学生心理危机预防策略研究纪巽猛;顾雨寒;4-6
高职英语课堂融入中华优秀传统文化的基本探究衣微娜;7-8+12
扩招背景下工业设计专业“书证融通”人才培养模式探究李楠舟;尤田;刘宁;9-12
以镜子为主题的文创产品创新刚春明;13-15
文化自信视域下建设网络良好生态的路径探析刘田;16-18
浅析德彪西钢琴作品《前奏曲》杨敏;19-21
创新赋能视域下西安文旅IP跨界营销现状研究——基于小唐设计IP的视角程礼思南;鲁小艳;22-24
浅议抽象艺术风格在绘画艺术中的表现郝英;25-27
新时代蒙古族抒情创作歌曲的美声表达赵建磊;28-30
浅析庞薰琹油画语言的现代性特征及当代价值孙弘昊;胡玉森;31-33
传统工艺美术在现代文创产品设计中的作用鲁萌;34-36
创新设计理念在视觉传达艺术设计中的运用探析吕寒露;37-39
品牌形象创新在包装设计中的研究与探索胡兰兰;40-42
马克思主义中国化与中华优秀传统文化的融合与发展李奕辉;43-45
人类命运共同体理念蕴含的中国传统文化理路张素静;46-48
当代影视文化对青少年价值观的影响与对策研究孙磊;殷婷婷;49-51
非遗传承与创新
非物质文化遗产项目名录英译研究张娟;53-55
书法融入喀什地区初中美术教学策略研究李小雪;田军;56-58
弘扬非遗文化 助力乡村振兴——翟家坡村依托民间社火，发展乡村旅游之路径探索王红丽;59-61
中华优秀传统文化融入高职院校创新创业教育的对策研究——以山东外贸职业学院柳编项目为例孙茂峰;兰雯婕;62-64
非遗柳编与实践育人融合发展的路径研究吴欣刚;孙茂峰;孙蕾;65-67
戏曲电影的艺术魅力——以戏曲电影《屠夫状元》为例李辉;68-70
非遗视域下新乡市中小学美术教育研究张垒;71-73
广府童谣在岭南地区非遗进校园中的探究与实践汪熙;庞伟平;74-76
古诗词艺术歌曲《青玉案·元夕》双版本钢琴伴奏艺术审美之刍议晁雨涵;77-79
校园文化
班级特色文化建设在中职学校优秀班集体中的研究金忆迪;81-83
中职学校产教融合动力机制现状及策略探析孙明月;84-86+89
职业院校用好红色基因的价值意蕴及创新思路范蓉蓉;87-89
弘扬与培育并举——新时代科学家精神传承教育路径探析王宇;刘培峰;吴军明;90-92
浅析高职艺术人才培养提升人文素养的策略与途径郑操;93-95+98
工匠精神融入中职班级文化建设的必要性分析沈佳渊;96-98
积极心理学在职业学校班级文化建设中的应用王款;99-101
高校辅导员在培育大学生文化自信中的作用发挥李月婷;102-104
中等职业学校劳动教育课程体系构建的探索与实践张继波;朱荣涛;105-107+110
浙工贸“瓯潮宣讲团”党建品牌创建经验分析豆逗;108-110
中职德育教育与班级文化建设的融合策略郝新博;111-113
以红色文化提升高校大学生就业创业能力的路径审思李想;114-116
新时代香港青少年爱国主义教育：生成逻辑与实践路径李丽芬;117-119+122
“后疫情时代”大学生国家共同体意识培育路径探究钟钰;120-122
文化记忆理论视域下青少年文化自信培育路径研究刘阳;张卫亮;吕琳;123-125
乡村振兴
现代语境下皖中地区古村落保护传承研究——以巢湖唐嘴村为例樊倩;陆峰;薛梅;127-129
乡村振兴视阈下传统舞蹈的价值功能研究肖雪;130-132
乡村振兴视角下的农村文化礼堂建设研究杜晓霞;133-135
五色辉映，三径既成：新时代高校“设计工匠”助力乡村振兴的路径研究曹海浪;136-138+141
乡村文化振兴背景下艺术教育对高校人才培养的意义岳欢;刘家齐;139-141
民族村落“文旅农”融合发展路径探究——以增城畲族村为例刘芷晴;142-144+148
龙华古郡“农文旅融合”赋能农特产品发展路径研究郑薇;145-148
精准扶贫背景下，高职院校服务乡村振兴实施路径研究赵晓祎;辛明鸣;149-151
教学研究与作品选登
中职舞蹈教学策略研究孙光照;153-155
“景观规划设计”课程项目化教学中OBE理念的运用与探索——以鄱阳湖流域乡村文化景观为例肖玉;艾元;156-158
基于研学旅行背景下的中职学校红色研学旅行课程创新与实践探究马建锋;159-161
职业学校思政课“五个一”实践性教学模式改革策略研究黄兵基;162-164
“文化产业创意与策划”课程中的“启”“牵”“悟”“变”思政育人理念左静;165-167
红色文化融入设计色彩课程的教学研究白晓;168-170
“园林表现技法”融入思政元素的教学实践探究陈丁伊;171-173
高校英语课堂中学生跨文化交际能力的培养董丽丽;174-176
红歌融入高校思想政治教育研究章丽;177-179
基于美育背景下艺术教育益智类教具设计的研究与应用陈国军;范猛;180-182
中华优秀传统文化融入高职学前教育专业课程思政的实践研究——以“幼儿游戏与指导”为例田瑜;183-185
浅析动画艺术在中学美术教学中的融入尚庆敏;186-188
高职院校艺术设计类专业课程思政改革实践路径分析王素洁;刘菲;余娜莉;189-192