《尚舞》2025年06期
目录
关注
从“裁判力量”看“行业力量” 国家级裁判员年度注册及培训再升级刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;8-19
新赛季竞赛第一课 首届全国体育舞蹈竞赛组织培训班赋能行业高质量发展刘子倩 ;孟飞龙;20-25
策划
战略合作启新篇 携手共绘新蓝图 中国体育舞蹈公开系列赛（江阴站）燃情启幕刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;26-47
漫谈
“再语境化”视角下的梅山舞蹈喻子逸;唐虎;48-50
符号学视域下生命哲学内涵的建构——以舞蹈《冰凌花》为例樊娟;51-53
舞蹈《刀锋》的创作特点、价值及创新探析闵锐;54-56
背部肌群在芭蕾训练中的作用与开发研究潘惠炫;57-59
舞蹈编创中编舞技法对情感表达的作用探索——以舞蹈《黄河》为例高嘉晗;60-62
舞蹈文化在短视频传播中的再创造与符号表达刘爽;63-65
基于秧BOT舞蹈机器人的伦理与美学研究刘堃荧;66-68
浅析
体育舞蹈训练对青少年形体塑造作用研究崔书萌;69-71
AI赋能高校“非遗”舞蹈教学的“三板斧”策略刘楠楠;72-74
AI赋能新媒体舞蹈：动作生成与风格创新的应用探究牛柯嘉;75-77
蒙古族舞蹈教育学的双螺旋结构研究：文化传承与创新能力培养的共生机制汪歆敏;78-80
AI驱动的交互式数字技术在舞蹈领域的应用现状分析卢奕佳;81-83
“三维一体”教学模式下初中舞蹈美育策略探究杜雅琦;84-86
中国古典舞身韵训练对舞者表现力的影响研究吴雪晴;87-89
即兴舞蹈中的意识行为探究——以高校即兴舞蹈课程为例张雨婷;90-92
悟感
国家文化数字化战略下广西非遗舞蹈传承与发展的策略研究——以广西“壮族打扁担”为例黄艺峰;93-95
红色文化融入小学舞蹈课程的策略研究张玉婷;96-98
辽宁“六地”红色文化融入中学舞蹈美育课堂的实践路径探析王怡伽;99-101
“云南文山傣族风格性舞蹈”特色课程开发及教学实践研究美兰卓玛;严瑾;102-104
区域文化视角下工布“切巴博”的特征及社会功能探析杨雪;周方舟;105-107
舞蹈编导视域下的民族民间舞蹈的保护与传承卞海凤;108-110
地方民间舞蹈融入高校民族民间舞课堂的现状与实践策略陈田田;111-113
粤剧南拳融入幼儿舞蹈教学中的实践路径探索刘畅;陈燕敏;114-116
微言
舞蹈课程在小学教育专业中的构建思考江王强;117-119
高校思政课程与体育舞蹈教学融合路径分析许诗巍;120-122
基于核心素养的中小学舞蹈课程实践研究谭万棋;123-125
幼儿舞蹈教师专业能力培训方法分析田地;126-128
素质教育舞蹈课的美育价值研究王晓辉;129-131
基于文化自信的中职幼儿教育专业舞蹈课程思政教学模式创新研究骆丽丽;132-134
中华优秀传统文化融入中职舞蹈教学中的探究蔡威;135-137
新时代背景下少儿舞蹈教育中基本功训练的价值意义及实践路径杜庆芸;138-140
浅谈幼儿园舞蹈编排技巧及教学路径马慧芬;141-143
观点
以舞育人 自律自强——舞蹈教学中学生优秀品质培育实践王梦艺;144-146
当代中国民族民间舞蹈教育教学模式的分析与思考范燕;147-149
舞蹈疗愈对高校学生身心健康影响研究——以“时尚健身舞”课程为例黄莹;150-152
芭蕾舞教育在素质教育中的作用与价值李佩瑾;153-155
立德树人背景下音乐学专业舞蹈课程思政的探索实践王芳;156-158
以美育为导向的体育舞蹈特色课程内涵建设与实践路径研究王晓惠;159-161
舞动治疗在大学生心理健康教育中的应用李雯;谭铭;162-164
建构主义视域下的舞蹈美育新模式探究彭妮;165-167