《尚舞》2025年01期
目录
视角_欣赏
舞三拾映画;8-23
关注
“圆梦”组合圆满退役 中国体育舞蹈全明星之夜星光熠熠刘子倩 ;赵晴川 ;杜飞;孟飞龙;24-53
漫谈
从编导视角解读舞剧《红楼梦》的创作逻辑魏树发;李响;54-56
中国舞蹈作品著作权保护的困境剖析赵瑾;57-59
舞蹈创作选材的当代性分析王田;60-62
浅谈从影像到舞蹈的视觉转化路径钱茗轩;63-65
基于数字媒体技术分析胡岩的舞蹈作品创作张利君;66-68
艺术美学视角下的2024春晚舞蹈《锦鲤》——内容、场景与寓意的解析万晋妍;69-71
舞蹈介入地方文化的价值开发模式李晓唱;72-74
浅析
舞蹈编创中的编舞技法研究于瑾;75-77
中国芭蕾民族化的发展特征及趋势探析康若婷;78-80
西周乐舞对当代舞蹈素质教育的启示——以“六小舞”为例宋凡凡;81-83
核心力量训练在高校舞蹈教学中的实践策略——以中国古典舞基本功训练为例席静;84-86
现代舞舞蹈创编与肢体语言的研究葛晓薇;87-89
试论舞蹈演员如何塑造生动的舞蹈作品艺术形象吕晓龙;90-92
国标舞教学方法的创新与实践研究吴冰洁;93-95
悟感
课程思政视角下中国民族民间舞蹈教学模式的构建与实践张帅;96-98
具身认知视域下传统民间舞蹈融入小学课堂设计研究——以“万荣花鼓”为例，推进黄河文化进课堂何柯怡;99-101
探讨将地方非物质文化遗产舞蹈融入学前教育专业舞蹈课程——以如皋莲湘为例杨芮;102-104
浅析海阳秧歌——以舞蹈作品《溯跃》为例栗天;105-107
共建、共享、共融——高校傣族舞蹈教学创新人才培养模式与实践路径研究罗婧劼;108-110
中国古代乐舞审丑现象扫描与特点李文远;111-113
“肉连响”舞蹈中仪式性的构建与应用王鹏;114-116
舞蹈教育中的认知偏差与纠正策略张婷;王浩;117-119
微言
学前教育幼儿舞蹈创编的创新性分析王静娴;李超;120-122
高校学前教育舞蹈课堂融入舞蹈解剖学的教学实践研究单彬;123-125
高校舞蹈教学中民族文化传承路径探索杜海;126-128
民族舞蹈在舞蹈教育中的传承与创新研究高丝丝;129-131
信息化背景下现代科技在高校舞蹈教育中的应用与挑战顾妍龙;132-134
互联·互通·赋能——小学音乐教育融合舞蹈美育的实践路径李蕊;135-137
民族文化融入幼儿舞蹈教学的研究田娜;138-140
中职舞蹈教学与传统文化相融合的有效路径研究王瑞婷;141-143
观点
核心素养导向下普通高中舞蹈校本课程的设计与实施策略刘剑静;144-146
广东地方特色舞蹈融入高职舞蹈课堂的原则与策略——以钱鼓舞的教学与创编实践为例方玉欣;147-149
基于虚拟仿真技术的蒙古族舞蹈文化大众化传承与发展研究李欣;150-152
非遗视角下高校传承疍家传统舞蹈艺术的研究连淼;153-155
体育舞蹈运动员的周期训练与赛前训练研究覃梓萌;冯丹丹;156-158
高校“现代舞基训”课程的多元化教学模式探究许建宏;159-161
课程思政视阈下高校舞蹈教育课程探索肖培培;陈静雅;162-164
新课标背景下高等师范舞蹈学专业“中国民族民间舞蹈”课程教学改革与实践蔡雯;165-167