《尚舞》2024年24期
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关注
一路繁花 美丽绽放 2024年“永业杯”世界体育舞蹈大奖赛总决赛盛大开幕刘子倩 ;赵晴川 ;杜飞;孟飞龙;8-31
舞动成都 屹立世界 2024年WDSF世界霹雳舞锦标赛热烈开幕赵晴川 ;王粒颖 ;杜飞;孟飞龙;32-51
总结筹谋 共舞未来 亚舞联年度代表大会在蓉召开王毅 ;刘子倩;52-53
漫谈
跨文化视野下国标舞发展新路径的探究——以国标舞剧《人间四月天》为例黄一凡;吕行;54-56
《只此青绿》——舞蹈与山水画的美学融合，静态到动态的艺术表达高帅;57-59
浅析现代舞与书法美学的融合——以舞剧《行草》为例谢雅洁;60-62
冲突与和解——评舞剧《到那时》马洋;63-65
舞剧编创中的人物形象构建与表达——以《昭君出塞》舞剧为例魏树发;张逊;66-68
“韵律”：中国民族民间舞学科的关键词陈玥月;69-71
中国当代舞剧的影视化创作浅析——以舞剧电影《只此青绿》为例任家莹;72-74
浅析
现代舞中的重心移动及其训练韩磊;75-77
民族民间舞蹈表演中“气息”的运用技巧探究李丹;王雪萍;78-80
敦煌舞蹈与龟兹舞蹈的对比研究李育彤;81-83
传统美学文化融入中国古典舞身韵教学的研究沈毅;84-86
舞蹈编导在创作中的情感表达技巧研究余茸;87-89
古典舞旋转技巧的基础训练实践研究张鹏;90-92
中国古典舞与戏曲舞蹈的共生性与互融性探究赵楦子;93-95
悟感
羌族民间舞蹈“萨朗”的传承路径探究唐然;96-98
桂西南壮族仪式舞蹈研究王芳;99-101
怒族非遗达比亚舞：原生之相、传承之轨、当代之值杨恩慈;102-104
民族舞蹈本体意识传导下的思政教育价值开发与课堂实践——以广西非遗打榔舞为例张怀月;105-107
土家族摆手舞活态传承与发展探究刘娜莉;108-110
监于其形，岂曰文哉——非遗舞蹈“睢宁落子”与乡村美育建设结合的路径探索穆思羽;111-113
基于“动态切入法”研究江华瑶族长鼓舞丁天慧;114-116
舞蹈治疗的发展策略探析李京晏;117-119
微言
浅议幼儿园舞蹈教学中幼儿创造力培养的研究李霞;120-122
舞蹈教学中幼儿创意思维的培养研究施维娟;123-125
中国古诗词文化融入幼儿舞蹈律动教学研究石文桂;126-128
广西高校舞蹈课程“双线三环五步”教学模式的一体化设计研究赵咪;梁山;129-131
“内渗外升”构建幼儿保教专业舞蹈课程思政新模式刘易居;廖鸿妍;潘春;132-134
高校舞蹈表演专业“六位一体”教学模式探究黄波;135-137
银川乡村留守儿童舞蹈美育的现状分析与发展研究魏子瑄;魏庆;138-140
特殊教育中元宇宙技术的应用：一种新的舞动治疗探究何先福;141-143
观点
适应性教学理念在老年舞蹈教学中的应用曹琪婧;144-146
高校舞蹈课程教学中美育的渗透与实践研究林晴;147-149
论美育与“素质教育舞蹈”的发展普及涂思瑶;150-152
民间舞蹈在高校舞蹈教学中传承的路径探析向举;153-155
数字化时代下人工智能赋能高等舞蹈教育的发展路径探析姚嘉旭;156-158
线上线下混合式教学模式下的高校体育舞蹈教学数字化改革路径研究万玉娟;吴涛;159-161
非遗舞蹈融入高校舞蹈课程的创新教学模式研究——以哈尼族舞蹈为例孙慧卿;162-164
非遗舞蹈的表演特点及发展研究许鹏;165-167