《尚舞》2024年13期
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关注
打造体育舞蹈“世界第三极”(上) WDSF亚洲体育舞蹈节燃爆锡城刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;8-11
亚洲体育舞蹈联合会（DSA）大事件刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;12-21
集结青年力量 绽放青春光芒 中国体育舞蹈青年队开训刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;22-25
亚洲青少年体育舞蹈公益课开启 亚洲体育舞蹈节新闻发布会召开刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;26-31
翩翩大国少年 且看今朝荣光 青少年体育舞蹈健儿大展风采刘子倩 ;赵晴川 ;孟飞龙;32-53
漫谈
武舞交融于舞台艺术的创编分析——以拉丁舞《龙的传人》为例张嘉欣;54-56
从舞剧《骑兵》中观舞剧创作中的艺术形象塑造任家莹;57-59
从国标舞《黄河》看国际标准舞和中国传统艺术的融合吴冰洁;60-62
从具象到抽象的舞台呈现：舞剧《红高粱》的改编启示魏树发;刘婉苏;63-65
面部表情在舞蹈情感表达中的运用分析陈祉萱;69-71
浅析
舞蹈产业化品牌塑造路径探究古力米热·祖农;72-74
中国传统艺术精神视域下的中国古典舞审美特征研究李淼;75-77
舞蹈语言的形式构建刘雅瑾;78-80
中国古典舞的原理性方面探讨孙鹏飞;81-83
关于民间舞蹈表演中民间舞技术技巧的应用探讨王澜;84-86
文化多元化背景下舞蹈编导创作浅析严青;87-89
探究中国古代诗、舞、乐三位一体的融合艺术汪翩;90-92
谈婵柔中arch&curl系列对舞蹈训练的辅助价值魏子竣;93-95
悟感
《绿腰》：唐代代表性乐舞的传承与创新谢一丹;96-98
课程思政背景下湛江红色资源融入高校舞蹈创编教学的建设与实践林苑湄;张璇;99-101
红旗渠精神文化融入高校教育的研究——以舞蹈艺术为媒介璩竟;102-104
民间采茶舞的保护和传承研究苏燕;105-107
贵州民族民间舞蹈的传承与发展田旭;108-110
“AI+教育”背景下舞蹈教学模式分析王露苒;111-113
新媒体视域下舞蹈艺术的创新与发展研究赵梦笛;马红芸;114-116
“元素”的应用对中国民族民间舞创作的意义——以舞蹈《马铃摇响幸福歌》为例张习;117-119
微言
课程思政视域下中国民间舞的教学实践方法研究海米旦·居来提;120-122
在民族舞蹈课堂教学中传承民族文化的策略研究李银银;123-125
新时代高校舞蹈教学与课程思政的融合育人微探欧兰芬;126-128
以舞润心——高校通识舞蹈教育融入思政元素的教学模式探究王涵;129-131
心理学在高校体育舞蹈教学中的应用肖雪;132-134
高校体育舞蹈课程“三位一体”教学模式的探索杨静;135-137
绘本舞蹈融入幼儿园教学的分析赵珂欣;138-140
传统文化视域下高职学前教育专业古典舞艺术美育教学实践研究张天敬;141-143
观点
体育舞蹈对大学生心理健康的影响研究何忠霞;144-146
多元智能理论在舞蹈教学中的应用微探黄茜茜;147-149
高校舞蹈艺术赋能残疾人社会服务发展研究兰寻;150-152
舞蹈教学中情感教育与学生情绪管理分析李晓琳;153-155
舞蹈表演艺术中技术技巧的重要性及训练策略刘阁;156-158
学前教育专业舞蹈中“身”和“心”的教育探讨彭秋媚;159-161
戏剧舞蹈的艺术特点与哲学内涵姜洋;祁敬渊;162-164
中国舞教学中培养学生创新能力的策略微探任志良;165-167
郑州科技学院国标舞系168-169