2024年03期
视角
原创舞剧《东方大港》黄凯迪;肖辉;8-21
策划
体舞人的新年刘子倩;22-39
关注
2024年度中国体育舞蹈联合会赛事计划表40-41
2024年度世界体育舞蹈联合会亚洲体育舞蹈联合会赛事计划表42-43
舞妆
“龙”重登场 舞蹈圈美妆“大动作”赵晴川;44-63
轻阅读
如何通过沟通增强与舞伴之间的合作薛滢;64-65
新知
芭蕾舞剧《罗密欧与朱丽叶》的音乐欣赏俞菁华;66-67
作品《碇步桥水清悠悠》的舞蹈语言分析张璐;68-69
民族民间舞创作中风格性与独特性的融合——以东北秧歌《姥姥的田》为例刘琴;李妍;70-71
漫谈
让脚印永存在《秀水泱泱》的红船上尤奕嘉;72-74
以陶身体剧场为例浅谈北京地区的舞蹈发展张弛;75-77
体育舞蹈团体舞《士》的创作价值分析汤玉琦;78-80
西方文学著作的舞剧改编研究——以《茶花女》为例魏树发;董娜;81-83
从文学到舞剧——肖苏华舞蹈创作思想的实践意义姜鑫;84-86
浅析
论中国古典舞中眼神的表现与运用刘婧轶;87-89
从中国古代舞蹈史浅探中国舞蹈“文人风骨”罗蓓蓓;90-92
浅析舞蹈表演中动作与情感的关系傅思怡;93-95
浅析人体核心部位在舞蹈训练中的损伤与修复李睿佳;96-98
当代爵士舞艺术风格与教学研究刘亚倩;周琳琳;99-101
浅谈网络新媒体平台对高中街舞社团影响力的扩展作用——以雅礼中学CRACK街舞社发展现状为例吴行健;102-104
悟感
自然与中国古典舞教学的有机融合研究谢婧怡;105-107
民族舞的情感表达与审美特质探析高原;108-110
新课标视域下闽南非遗舞蹈进校园的教学实践策略林雅静;111-113
壮族天琴舞考察实录分析——以崇左龙州县板池村“侬垌节”为例刘现如;114-116
新课程标准视域下少数民族地区义务教育阶段的舞蹈地方课程研究——以广西壮族自治区为例施聪慧;117-119
仪式与信仰：祭海仪式中的山东民间舞张慧心;120-122
论安徽花鼓灯《淮水情兰花弯》对传统舞蹈文化的继承与发展张雯萱;123-125
微言
数字时代下综合类高校舞蹈教学面临的挑战与应对措施顾妍龙;126-128
中国传统舞蹈艺术的审美特征及其鉴赏研究李凌;129-131
普通高中舞蹈教育现状与民族文化传承探究——以呼和浩特市铁路一中、第十六中学为例秦琦芳;132-134
红色舞蹈文化在地方院校传承的价值与途径——以百色学院为列邵进圆;135-137
职业院校学前教育专业民族民间舞教学初探王龚雪;138-140
高职院校的体育舞蹈教学创新及实践探索王浩盛;141-143
传统文化视域下中国汉唐古典舞训练体系的艺术特色与当代价值研究佐果;144-146
观点
群众文化舞蹈创作与编导思路分析刘勋;147-149
高职院校舞蹈形体训练课程探析鲁琳;150-152
基于“三全育人”的高校舞蹈美育的实践路径探赜孙萱;153-155
舞动疗法在大学生团体心理辅导中的运用浅析李亚琼;156-158
高校舞蹈线上线下相结合的教学改革研究陈岩;孟诗瑶;159-161
高校街舞教学对大学生性格影响的探索蔡亮;162-164
“身心一元论”与“舞蹈美育”结合的策略化思考——以普通初中舞蹈美育课程为例陈玲;165-167