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《体育视野》2025年02期

体育视野》2025年02期
目录
体坛观澜
“体育+”赋能乡村振兴的价值审视与实现路径——以海南文昌“村VA”火爆“出圈”为例张惠妍;1-3
“脆皮大学生”现象热点下高校学生的体育素养提升研究鲁菁琳;姬红慎;4-6
体育短视频的基本特征、传播价值与传播策略研究张峰睿;7-9
全民健身与休闲运动
湖南省全民健身公共服务绩效结构模型的实证研究及城乡绩效差异分析李萍;周子力;张国清;胡华勇;10-12
我国武术研究现状与进展可视化分析——基于CiteSpace对CSSCI期刊文献的科学计量王宇;13-15
高校竞技跆拳道训练的创新方法研究方炜;16-18
民族传统体育项目独竹漂的技术解析与发展路径探究刘声;19-21
数字赋能下公共体育服务志愿者管理体系的优化研究张芳莲;李亮;纪志敏;22-24
体育文化建设
文化自信视角下湛江体育文化的创新及有效传播路径研究安鹏;25-27
体育文化自信视域下体育高职院校思政课教学模式改革的机遇与挑战吴晓妹;28-30
青少年体育
以体育特色品牌深化学校体教融合的策略研究——以福建省晋江市紫峰中学为例林清海;叶惠兴;31-33
启·授·练·省:思政教育融入高中体育课的四个关键环节朱东侠;34-36
核心素养指向下学生体育品德评价指标体系的构建研究徐婷婷;37-40
新课标背景下指向核心素养的中学体育情境教学路径探析徐啸天;41-43
“三个一体”:农村小学校园足球教育提质的路径探析陈章宏;44-46
“双减”政策下小学体育教学评价体系优化路径陈毅力;丁晔芳;47-49
课程思政视域下小学体育教学课堂案例研究——以小学五年级耐久跑课堂观察记录为例王德军;张逊;吴涛;李姜宛;王乐豪;50-52
“学、练、赛、评”一体化教学模式在小学体育课中的应用研究张力华;53-55
以“赛”为核心的小学体育课堂教学模式蔡元花;56-58
体教融合背景下小学体育课堂教学与课外活动的有效衔接策略关彪;59-61
体育教学
大思政视域下冬奥故事赋能思政课堂培养学生文化自信的路径研究刘晨;62-65
高校公共羽毛球课程思政教学设计研究曹玉洁;曹晓东;65-68
“学、练、赛、评”一体化教学模式在高校体适能教学中的运用晁恒;69-72
卫生类高职院校学生体育锻炼现状及改善对策研究——以江苏卫生健康职业学院为例田赛赛;李明;72-75
中华优秀传统文化融入高职体育课程思政建设的路径研究邓钧戈;魏云艳;刘海洋;邓祥文;郭瑞;76-78
协同视角下大学体育与思政教育的融合路径探究王宏亮;刘雪含;李涛;79-81
OKR体系下大学公共体育教学质量评价指标体系构建研究宋哲明;贡骄阳;费宏程;82-84
“三教改革”背景下运动心理学课程思政建设研究黄新红;85-87
高职体育田径运动教学现状及对策研究许之文;88-90
逆向教学法在高校羽毛球教学中的应用探究王磊;91-93
高校篮球课内外一体化教学模式的构建与实践研究——以南华大学为例陈杰;彭春兰;94-96
体医融合理念下学校体育教学改革的实践策略研究沈晔;97-99
新时代教育评价改革背景下高中体育课程改革措施与效果研究——以中山市第二中学为例熊燕红;100-102
高职院校体育课程中技巧运动的教学实践研究陈金;103-105
初中足球大单元教学设计与实施策略黄庄艳;106-108
体育游戏在中职体育教学中的应用研究郝文艺;109-111
小学体育体操教学的探索与思考王雷;112-114
“双减”政策下小学体育大单元教学策略探究许彬彬;115-117
小学体育“学、练、赛”一体化教学的显著特征、现实问题与实现路径研究孙元;118-120
体育教学对高职学生社会适应能力的培养研究顾阳;121-123
“学、练、赛、评”一体化背景下的小学体育课堂构建李抒宸;124-126
小学体育“学、练、赛、评”一体化教学策略分析黄萍;127-129
开展幼儿自主区域足球游戏策略研究——以小班为例陈凤明;吕佩钰;130-132
在纠错中实现中小学体育课堂教学高质量发展的路径——以近五年江苏省中小学体育与健康优质课评比活动中的课堂教学为例郭小娟;133-135
“知、学、练、馈”教学模式在太极拳教学中的应用研究黄金玲;136-138
如何开展小学排球双手垫球教学彭梅;139-141
幼儿园体能课程的设计原则与实施策略梁巧燕;142-144
智慧体育与运动科技
击剑运动的认知特征及其对运动训练的启示倪红;145-147
高山滑雪运动员竞技表现的生物力学优化策略研究姜鳕容;148-150
手球运动员运动损伤成因与预防措施研究李玉玲;151-153
深度学习视域下体育智慧课堂教学设计研究庞博;乔雪榕;高喜涵;赵学森;朱磊;154-156
高等学校篮球课程微课教学资源库建设研究王云峰;黄元桂;157-159
基于Logistic回归分析的大学生睡眠质量影响因素及改善策略研究——以湖北工程学院大学体育瑜伽选项课学生为例向菲菲;160-162
在中学体育教学中引入高强度间歇训练对学生心肺功能影响的实验研究费正卿;163-165
家校社协同视域下学生体质健康促进研究——以云南省昆明市盘龙区金康园小学为例范成芹;李雪菲;166-168
运动训练新理念
提高高校足球运动员传球技术水平的策略研究张强;169-171
高中排球教学中拦网技术训练策略探究缪志梅;172-174
新课标背景下中学生体能训练路径探索赵春;175-177
初中立定三级跳远的技术要点与训练策略朱智林;178-180
游戏、考核、竞赛,让运动训练重归教育本源——以小学排球训练为例朱子润;181-183
在篮球课程中应用递加循环法开展教学活动的研究——以天水市体育运动学校为例王军锋;王昊;184-187
融合理念促进体育教育专业课程改革的探索——以陇东学院体育教育专业武术课程改革为例梁燕飞;王耀全;田惠君;187-190
青少年运动员科学选材的经验分析王静;191-193
基于OBE理念的体育教育专业本科生教学技能培养模式重构周江;李菊红;赵凤霞;194-196
来稿须知197
 

发布日期:2025-04-11