《体育视野》2024年21期
目录
体坛观澜
健康中国视域下新修订《中华人民共和国体育法》对体育建设发展的影响陈阿如娜;魏婷;彭政;1-4
上海市校园排球联盟大学生排球技术能力等级评定标准研究孔斌;4-7
全民健身与休闲运动
论定向运动与乡村休闲旅游产业融合发展策略余刚;席艳辉;8-10
张家界旅游与体育赛事融合发展的价值与策略研究陈远航;11-13
项目化学习视角下小学武术教学质量提高的策略与研究——以省级非遗项目阳湖拳为例祁文俊;14-16
体医融合视角下韩国体育健康产业SWOT—PEST矩阵分析程弋;17-20
青少年体育
体育学科核心素养视域下都匀市高中生体育品德培养策略研究苏明东;卜秀秀;20-23
普通高中体育与健康课程中健康教育开展的策略研究孙振华;24-27
基于KDL理念增强小学大课间活动效果的策略冒小光;28-30
基于中国健康体育课程模式的小学体育教学研究谢芹;土小红;31-33
在小学体育教学中培养学生创造性思维的策略与案例刘晨晨;34-36
“双减”政策下小学体育作业的实施策略叶蕙婵;37-39
体育教学
高校公共体育足球课程游戏化教学的探究黄鹏;40-42
高校体育社团活动课程化管理研究陈煜政;何娜;43-45
新时代医学院校体育课程思政建设的路径研究鲁骁;方雨晴;46-48
基于核心素养理念的高校公共体育教学模式研究王泽刚;张波;49-51
普通高中健美操课程翻转课堂模式SWOT分析及应用研究鄢佩;52-54
核心素养视域下高中羽毛球教学策略分析吴迪;55-57
初中体育篮球绕杆运球教学策略研究高华;58-60
新时代深化体教融合的理论与实践研究袁秀丽;61-63
基于兴趣导向的水平二小篮球大单元教学设计潘凯利;64-66
小学体育“学、练、赛、评”一体化教学模式的实施策略研究吴志华;67-69
新课标背景下小学体育课程内容的重构策略陈文琼;70-72
体教融合背景下基于“学、练、赛、评”一体化的小学体能教学策略研究陈思哲;73-75
新课标背景下小学体育大单元教学策略研究罗艳;76-78
“学、练、赛、评”一体化的小学体育大单元教学模式构建策略探究娄培龙;79-81
游戏教学法在小学体育篮球教学中的应用研究高明煜;82-84
新课标背景下小学体育跨学科主题教学策略研究夏丽玲;85-87
激励性语言在小学体育教学中的运用罗琛;88-90
基于学生个体差异的小学体育个性化教学策略研究刘思哲;91-93
新课标背景下水平二体操类运动大单元教学设计研究郑静;94-97
智慧体育与运动科技
中等强度五体球运动对大学生执行功能的影响张凯;余建熹;97-100
运动干预对老年糖尿病患者血糖代谢影响的Meta分析朱芸菲;夏宇杰;101-103
体育支教志愿服务对留守儿童影响的行动探索与发展路径研究陈振雷;田桂娇;谭佳怡;孙利红;104-106
数字体育在高中体育教学中的应用研究宣光胜;107-109
基于教育数字化的体育智能操场功能与结构设计研究——以初中体育智能操场为例杜赫;110-112
运用足球小场地教学增强小学中年级学生体质的策略研究郑合元;113-115
体教融合背景下家校联动促进小学生体育锻炼的策略研究李飞飞;李胜利;张云彪;任古峰;116-118
高原地区成年男性健康标准研究李梦芦;119-121
运动训练新理念
健美操操化动作的评估要点与训练重点研究杨帅;蒋恒;122-124
拳击运动员体能训练研究龚旺德;付玉江;125-127
武术套路运动员下肢力量训练的优化策略研究郭策;128-130
体育活动中的正念训练对青少年心理健康的影响王秀红;131-133
初中体育课堂CrossFit训练方案设计对力量耐力素质的提高效果分析唐俞;134-136
初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的实践路径徐宁;137-139
基于CIPP模式的灵璧县中小学混合式体育教学的评价与实证研究王守全;140-142
在初中体育田径教学中开展核心力量训练的策略胡民勇;143-145
少儿乒乓球启蒙训练方法初探万大树;146-148
体育人才培养
基于心理学原理的青少年运动员教育管理手段的创新研究任瑞;149-151
社会体育指导与管理专业实践基地建设困境及优化路径探索刘红波;王朝阳;152-154
基于产业需求的体育高职院校人才培养策略研究——以福建体育职业技术学院为例刘丽姿;155-157
体教融合视域下A市中学排球后备人才培养现状与对策丁宇楸;158-160
来稿须知161