目录
体坛观澜
“双减”背景下学校体育发展的机遇、挑战及对策研究芮昊宇;1-4
对高职院校智慧体育教学特征的分析徐忠鸣;4-7
我国体育院校建设智慧图书馆的困境与策略研究赵小棠;8-10
全民健身与休闲运动
新时期大连市体育产业现状及发展策略研究孙佳龙;柯雁容;11-14
藏羌彝走廊中民间身体文化符号传播问题与优化策略——以大渡河流域为例刘宗林;蒋建琼;14-17
“村BA”赛事的意义及未来发展路径研究李楚萱;张源;18-20
东莞篮球IP文创开发及商业运营模式探究谢景光;21-23
居家锻炼时的准备活动与整理活动指南梁丽娜;24-26
青少年体育
指向学生意志品质培养的体育教学策略设计与优化邹昀;27-30
聚焦“双减” 强健体魄——试论小学体育作业设计优化策略高天保;31-33
在青少年体育中融入红色体育的意义和路径探析王雨轩;李艳茹;34-36
小学体育走班制教学模式探究——以甘肃省兰州市永登县城关小学为例巴鑫;37-39
核心素养视角下小学体育大单元教学设计研究刘萍;40-42
学练融合 赛评并重——小学足球课堂“学、练、赛、评”一体化教学模式探究林郑伟;43-45
体育教学
体育课程思政的基本内涵、功能与实现研究申玉波;梁宇;46-48
高校瑜伽课程中的教育理念及其实践研究刘曼罗;49-51
拟剧理论视角下体育教师教学情境中的形象建构策略周马平;52-54
大型体育赛事与大学生思想政治教育的良性互动——以2022年卡塔尔世界杯为例孙晓媚;曾凡富;55-57
新时代高校网球思政课程“五育并举”实践探析武钰坤;58-60
终身健康视域下高校体育健康教育课程教学方法研究张穆函;高志红;61-63
“职业实用”导向下中职体育课程设置研究——以阳江市第一职业技术学校为例蔡明珊;曾文咏;64-68
“二融合、三并重、四一体”：特殊教育学校体育教学模式构建研究张晓珍;陈莎茵;69-71
“以生为本”体育课堂教学探究——以“肩肘倒立”教学为例李江;72-74
基于运动教育模式的初中足球专项教学策略研究王伟杰;75-77
基于OBE理念的初中足球教学设计——以江苏省如皋市九华镇九华初级中学为例朱智林;78-80
基于核心素养的小学体育课堂教学评价策略分析李玉华;81-83
智慧体育与运动科技
表现性评价在中职体育课程中的应用研究吴洁;84-87
2022年世界女子排球锦标赛中国队与复赛对手接发球效果的对比分析蔡朦朦;88-91
数字时代背景下高校融合式体育教学研究——以太极拳课程为例赵伟龙;91-94
肌内效贴布对踝关节扭伤的防治效果研究吴振国;95-97
基于微信平台的体育在线学习路径设计与优化陈志刚;98-100
高脚竞速运动员专项身体素质与专项成绩的相关性分析李红;101-103
天津市高职院校学生体育评价现状调查研究朱阳豪;王府;104-106
跳绳运动对小学低年级学生身心健康影响的实验研究金敏;107-109
新课标背景下小学体育基本运动技能提升的策略研究黄燕;110-112
重庆市涪陵区中学体育教师主观幸福感与教学行为关系的研究徐祖文;时嘉豪;张世国;113-115
运动训练新理念
核心力量训练对高校男子篮球运动员投篮命中率的影响研究王睿;116-118
高中体育立定跳远教学策略研究陈成俭;119-121
中学足球教学中柔韧素质的训练方法及效果研究王璠;122-124
核心力量训练在高中篮球项目教学中的应用探讨程明根;125-127
开展特色体育项目教学以增强小学生体育锻炼意识的实践研究张娟;128-130
SAQ训练法对足球运动员灵敏素质的影响研究——以A小学校园足球队为例王凤;131-133
“双减”政策下梅州市初中体育发展的困境与优化路径胡国鸽;134-136
合作训练在小学低段体育田径训练中的应用靳义凡;137-139
浅析小学足球教学中的体能训练李刚;140-142
小学体育家庭作业的价值及实施路径研究杨艳;仲兆仓;143-145
体育人才培养
体育教学风格的研究陈晨;146-148
基于师范专业认证的高校健美操课程教学内容优化研究孙春利;刘黔;皮敏;149-151
TPACK视域下中职体育教师信息化教学能力的培养研究邵珠彬;152-154
课程标准背景下高中体育特长生的培养策略研究林献军;155-157
陕西理工大学体育专业学生参加健身教练员培训的现状研究王霄;158-160
来稿须知161