新课标下中学体育与健康课程教学评价的实施现状与应对策略 
 吴星穆
摘要：文章分析了新课标下中学体育与健康课程教学评价的现实挑战,包括标准不明确、评价工具不足、重视结果忽略过程等问题,并提出相应策略进行优化.通过制定具体操作标准、开发多样化评价工具、关注个体差异、提升教师评价能力等措施,确保评价过程客观公正,全面评估学生身体素质和健康水平,激发学生学习兴趣和积极性,保障评价质量稳定提升.

素质教育背景下中学体育课堂教学改革 
 张德耀
摘要：随着现代教育理念的普及,学校越来越重视素质教育在体育教学中的主导地位.为了满足这一需求,学校体育教学也要不断转变传统的发展方向,整合内外部教学资源,构建全方位的教学体系,以促进学生的综合发展.基于此,本文通过深入分析当前中学体育课堂教学改革现状以及预示进行了分析,希望能够为体育教师进行课堂教学改革提供助力.

基于体育核心素养培养的小学体育教学实践探析——以三年级"立定跳远"为例 
 张志宏
摘要：新课程改革和素质教育推行的大环境中,小学体育教学的改革创新成为必然.小学体育教学除了要完成传授体育知识,训练体育技能这一基本任务以外,还要注重体育核心素养的培养.本文简单介绍了体育核心素养的内涵,以三年级"立定跳远"为例,探讨了基于体育核心素养培养的小学体育教学实践策略,助力提升体育教学质量,发展学生的体育综合素养.



体育画报 2024年18期