体教融合视域下高中体育教学创新路径探讨 
 王磊
摘要：随着新课改教学不断的推进,学校不仅仅要重视学生对课程本身知识的掌握情况,更加要注重学生能力的培养和素质的提升.体育学科在高中阶段是非常重要的学科之一,体育教师要更好的顺应时代发展及时的转变教学理念,通过组织丰富多彩的体育项目活动,提升体育课程教学的质量和效率,同时要将安全教育、德育教育以及健康教育融入到体育教学中,不断的对体育教学进行创新,实现综合育人的最终目标,帮助高中生实现全面发展,将高中生培养成社会有用的人才.

课程思政在中职体育教学中的有效渗透和创新 
 王静
摘要：本文探讨了在中等职业体育教学中渗透课程思政的重要性和方法.首先介绍了思政的含义和在教育中的意义,然后详细说明了如何将思政融入体育教学内容和管理实践中.接着,论述了体育教学方法的创新与思政教育的融合,以及创新课程资源与外部资源的利用对思政教育的支持作用.最后,强调了评价体系的创新对思政教育的重要性,提出了多样化的评估方法以全面评估学生的思政教育效果.

信息技术在高校体育教学改革中的价值及运用 
 黄伊琦  李丽丹
摘要：随着信息技术的日新月异,高校体育课程亟需与时俱进,实现教学创新,体育教师应积极拥抱变革,将信息技术与体育教学深度融合,为学生打造全新的学习体验,教学实践中,教师不仅要锤炼学生的体育技能,更要依托体育学科的独特性,精准融入信息技术元素.借助多媒体、在线平台和各种APP运动软件等现代教学工具,教师能够高效传授体育知识,激发学生的学习热情,提升学生的课堂参与度,这种教学模式的创新将有力推动高校体育课程质量提升,培育更多具备现代化体育素养的优秀人才.本文深入探讨了信息技术与体育教学的有效结合策略,旨在为高校体育教学提供全新视角与思路.


体育画报 2024年18期