武汉市初中田径课程开设的现状与发展——以武汉市5所学校调查为例
郑鑫苗王协强
摘要：田径是初级中学体育课程中的重要课程之一，在体育强国建设视域下，本文通过调查了解武汉市初级中学体育课程中田径项目的开设现状，分析当前田径教学存在的问题和短板，探究如何更好的开展田径教学，激发学生对田径项目的兴趣和热爱，更好的发挥田径运动的健身和教育功能，同时也为我国初级中学构建新的田径教学体系提供有价值的参考。

高校体育教师教学能力探究——以河北金融学院为例
毕献为刘萍吕新发
摘要：教学能力是教师在教学过程中所展现出来的教育水平、专业素养和教学技巧。本文在阐释高校体育教师教学能力的基本理论和高校体育教师教学能力影响因素的基础上，探讨了“健康中国”视域下高校体育教师教学能力。结果显示：“健康中国”对高校体育教师在专业知识与技能、健康教育能力、身心健康的管理、个人素质与榜样作用提出了新要求。研究认为：“健康中国”视域下高校体育教师教学能力的提升路径应从加强高校体育教师的专业化培训、强化高校体育教师的健康教育意识、提高高校体育教师的健康生活化教学能力、提升高校体育教师的核心素养等方面做进一步地探索和实践。

“学练赛”一体化初中排球大单元的设计与实施
狄文茜
摘要：我国教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出落实“教会、勤练、常赛”的要求，倡导在中学体育教学中实施“学、练、赛”一体化教学。基于此，应遵循初中生的身心发展规律和特点，合理设计初中排球大单元模块教学整体思路，围绕初中排球大单元教学主题内容，设计和实施排球学习、练习、比赛等各项活动，引导学生自主学练、合作探究，生成良好的体育品德和健康行为，提高学生的体育素养和能力。


新体育. 2024(12)