《新美域》2024年06期
目录
理论专题
中国画意境对工笔画艺术创作的影响分析张伟;1-3
绘画研究
中国山水画与大美新时代的融合和呈现雷杰兰;陶北京;4-6
连环画中女性形象与当代价值解读：《平凡中的坚守——三水女儿·红头巾》创作记莫淑莹;7-9
“为民而作，笔底赋情”——黄少强《流民图》诗书画关系探赜韩子轩;10-12
浅析晚明文人“瓶花清供”画中的多重艺术自赏甘熙媛;13-15
纸上戏语——林风眠戏曲人物画之解读丁倩岚;王之怡;16-18
东北抗联题材美术的创作叙事研究胡乃斌;陈一侨;19-21
复古与解放——浙东元明题画诗艺术观念的变迁闫晓姣;徐吴君;22-24
当代艺术先锋观念——从“观念艺术”的极端化倾向谈艺术作品中的形式与观念顾安然;25-27
周臣《流民图》视觉图式研究乔腾飞;28-30
中国工笔花鸟画的审美与创新邢大伟;31-33
荷意人生 由心达性——醉墨荷花别样清徐新奎;34-36
美感与情绪——布龙齐诺肖像画中的“病态”人体陶冶;37-39
基于本雅明机械复制时代理论下的AI绘画对传统绘画的价值研究李宗炎;40-42
书法探讨
山西艺术博物馆藏唐代行书碑摭谈王文清;43-45
高校书法鉴赏课程教学的问题与应对策略王梦琦;46-48
融媒体背景下书法艺术的传播与发展鲁子瑞;49-51
视觉传达设计教学中水墨书法艺术的融合与创新探索周卉;52-54
传统美术
山东汉画像石羊图像意义的视觉文化研究徐湩;55-57
新疆柯尔克孜族花毡纹样的艺术特征与创新设计研究易苗苗;58-60
基于皮影创意工坊的艺术设计课程的创新设计路径探究石甲豪;郭勇;61-63
北宋都城东京园林景观艮岳研究孙波莲;64-66
公共艺术视野下景观雕塑的表现形式探究李云田;67-69
“非遗”蓝印花布印染技艺下的民间美术课程教学实践研究王雯禄;70-72
非遗学科视角下绵竹年画的传承与发展路径研究邓宇;郝梦;73-75
动漫美术
中国传统文化元素在影视动画教学中的应用王帮坷;76-78
剪纸艺术融入高校动画专业教学的意义与途径研究杜婵;79-81
以“食”养人——饮食题材动画中的治愈元素研究高雨恬;82-84
艺术家风采
陸沉作品欣赏陸沉;76-77
美术设计
人工智能背景下艺术设计专业沉浸式训练模式的构建黄武;85-87
美术设计在图书馆空间布局中的运用与创新张晨豫;88-90
基于具身认知的非遗装置艺术策略研究唐雪;91-93
“三三制”专业建设模型下展赛实施路径研究——以视觉传达设计专业为例卓婧;94-96
少数民族地区高校美术设计人才服务地方经济发展平台建设策略研究金香丹;金真一;金成;97-99
文旅融合背景下贵州文创产品设计人才培养的实践教学策略常征;103-105
基于非遗文化的艺术设计双创教育模式探索马欣;106-108
图像叙事视域下的中国原创图画书创作策略探析罗青;109-111
美术教育
中华优秀传统文化在版画美育教学中的多学科融合应用研究陈涛;夏万杰;刘晓鑫;112-114
数字时代下高校美育教学实践研究陈郁;115-117
基于民族优秀传统文化传承的高校美术教育课程教学改革探究卓芽;118-120
地域文化视野下高校美术课程体系创新张纹源;121-123
新时代职教本科美育教学改革与课程建设研究党焱;124-126
基于核心素养导向下高校美术教育的创新性设计——以设计素描课程为例于鑫;127-129
新时代背景下校园美术馆在美育中的价值张可欣;130-132
利用博物馆开展青少年美术教育的问题及应对策略尤慧敏;133-135
“互联网+”视域下高职学前教育专业美术课程建设探讨郁梅;杨静;136-138
高校美术专业城市风景油画写生教学研究王通;139-141
数字化时代视觉传达设计专业的动态化教学策略研究郭昕;叶舒飏;142-144
绘画艺术教学中理论教育课程设置及优化徐星顺;145-147
地方高校美术课程思政的创新路径研究——以汉江师范学院教育学院为例张晓岚;148-150
构建高校美术学类专业创新创业课程体系的策略金凯婧;151-153
美术学专业精品线上课程与翻转课堂融合发展的可实施性研究刘君芮;154-156
OBE教育理念指引下的环境设计专业思政与7步教学法探索研究谢欧;涂元生;157-159
数字时代广告设计课程教学模式创新的理论与实践探索王墨涵;160-162
中华优秀传统文化融入澳门校园美育的重要性梁倩婷;163-165
以民族文化创新创业为载体的高职建筑装饰课程实践研究韦妙;166-168
在美术教学中渗透思政教育的对策分析袁丁月;169-171
书画新作
林佳作品林佳;172-173
伍英榕作品伍英榕;174-175
郭丹、陈加强作品郭丹;陈加强;176
张妲作品张妲;177
史秋芳作品史秋芳;178
从云子山水画作品欣赏从云子;2+179