《新美域》2024年02期
理论专题
图像学视角下的《千里江山图》黄涛;1-3
绘画研究
景德镇瓷画的创新路径研究吴颖琛;廖亦萱;4-6
从再现到表现——弗洛伊德现实主义绘画意识延伸魏欢;7-9
正德立品，传承创新——“正立社首届水彩作品展”综述卢华华;梁晓慧;10-12
根植于传统文化下的敦煌壁画线描艺术王钲;13-15
水墨书画的艺术疗愈功能探究公瑜;李腾飞;16-18
浅谈保罗·塞尚的艺术观念武大强;李昕;19-21
中国山水画创作中色彩语言的传承与创新张同刚;22-24
中国“锦灰堆”与西方“乱真画”比较杨秀娟;25-27
克孜尔石窟114窟与莫高窟254窟萨棰太子本生图研究宣晨晨;28-30
20世纪80年代中国现代主义油画中的文化寻根彭伟华;31-33
从母亲图像看新中国社会育儿变迁丁虞馨;34-36
非物质文化遗产博物馆文化展览逻辑刍议——以成都市非遗博览中心为个案乔祎祺;杨扬;37-39
书法探讨
书法艺术的文化源流及审美价值构建魏洁;40-42
美育融合的师范生“三笔字”课程教学研究孙树;43-45
浅谈魏碑龙门二十品对书法教育的作用王慧忠;李柯欣;46-48
浅论汉字的精神：以魏龙大篆体为例王潇逸;49-51
论潘天寿书法的艺术特色及其成因石莉;52-54
传统美术
胶东花饽饽的造型美学与其在元宇宙中的发展前景施栋宸;55-57
平阳木版年画门神造型的当代立体转化与应用研究张高峰;58-60
饕餮图腾与AIA PAEC图腾比较研究柳晓丹;61-63
山西省明清民居建筑雕刻意蕴文化探究王庭栋;64-68
岩山寺文殊殿壁画艺术价值探析及绘画风格研究林诗尧;69-71
试论美育课中手账艺术的趣味性表现林明;72-74
吴为山写意雕塑的创作语境与审美表现研究树德力;75-77
设计视域下殷商青铜爵形器特征解构李争;王金凤;78-81
艺术家风采
刘要萍作品欣赏刘要萍;82-85
动漫美术
“一流本科”建设视域下动画专业教学模式的改革与创新——以原画设计为例杨梅;徐畅;82-84
浅析“生活即教育”思想在高职动漫设计教学中的应用徐子焱;85-87
美术设计
互联网时代下品牌视觉设计教育探究王迪;88-90
女娲形象的历史演变探析陈冬阳;蓝充;91-93
涂鸦叙事——创意灵感视觉表达的思维导图绘本曾爱军;王珊珊;94-96
插画设计课程在视觉传达设计专业的改革与创新李滢皎;97-99
独立院校艺术设计专业课程思政的教学路径与实践——以图形创意课程为例魏丽娜;100-102
人工智能艺术“创作”背景下视觉传达设计专业教学可能会面临问题的思考高凯;周小舟;103-105
信息时代下室内设计课程的实践教学改革探索宋艳丽;106-108
项目式教学推动下地方高校艺术设计类专业教学实践探索——以《交互设计》课程为例吴银坤;张菁秋;109-111
AIGC赋能时代下设计与设计教育的应然之变卢洋;112-114
交互设计语境下的设计艺术表达探析江国珊;115-117
农村艺术家的创作与农村文化传承姜珊;118-120
美术教育
基于思维导图的高校美学教学应用分析吉鹏;121-123
美术教学中培养学生审美能力的策略探究郭晓冰;周跃兵;124-126
高校公共美术中国画鉴赏课程教学改革探究谢江洋;127-129
新课改视域下美术色彩教学研究陈显金;130-132
非遗融入高职院校美育实践探索段笔耕;汤琳娜;金心亦;133-135
新时代大学生美育的现实困境及其策略研究卢亚苏;李敏;136-138
美术教学中学生学习兴趣的培养方法刘婷;139-141
在美术教学中培养学生良好的自觉能动性——以幼儿师范高等专科学校为例郑媛方;142-144
传统文化在高校美术教育中的创新融入与实践初探张勇;145-147
“互联网+课程思政”背景下构架美术学教学新模式蒋高军;吴菊芳;148-150
应用型本科高校美术创作课程导向研究于淑洁;151-153
工艺美术品设计专业学生工笔画技法学习的教学策略研究马灵芝;154-156
有效感受在集体美术教学中的重要价值、宏观路径与内在技巧——基于五例幼儿园美术活动的分析陈泽锴;157-159
高职艺术设计专业“多元融合，多层分类”的工作室制人才培养模式探索傅淑萍;侯振伟;张婷;160-162
经典美术作品中的“花语”：学科融合导向下的美术鉴赏教学刘思颖;童坤;163-165
情境教学法在美术欣赏课中的应用——以中国画为例熊静;周跃兵;166-168
艺术类高校基础教学中关于艺术思维培养的教学研究沙丽娜;169-171
传统文化中的美术资源价值分析与实践应用顾媛媛;172-174
书画新作
杨文斌作品杨文斌;175
邱晓胤作品邱晓胤;176
陈若玮作品陈若玮;177
吕洋作品吕洋;178
赵际滦画龙作品欣赏赵际滦;2+179