《公关世界》2024年22期
目录
公关动态
公共关系助力高水平对外开放专题论坛在京举行1-3
乡村振兴与绿色发展
乡村振兴背景下高职院校推动毕业生服务农村的路径研究——以吉安职业技术学院为例王检华;4-6
产教融合助力乡村振兴的路径研究吕帆;7-9
媒体传播
传统电视新闻媒体与新媒体的融合传播创新思考陈鸿格;10-12
构建网红成长的社会责任机制研究王晓宇;13-15
基于微信公众号的高校校园文化品牌建设研究——以SWOT分析法为例田惠宇;16-18
网络舆论环境下大学生思政教育的有效途径探究杨洁;19-21
区域文化视域下新闻主持传播特色分析——以西安文化特色为例杨丽菲;22-24
网络环境下“00后”大学生价值观引导策略研究邢婷婷;25-27
公关心理
高职院校学生就业压力与心理策略研究何文文;28-30
新时代学生心理健康教育的难点及解决策略薄璐;寇凯;陈婷;31-33
大学生心理问题探究刘珊珊;34-36
就业创业
高职院校辅导员对大学生职业价值观培育作用探析——基于高职建筑类专业学生职业价值观的调查研究刘红雨;罗祯;37-39
以校企合作为基础的创业带动就业实践路径研究王鸿铭;何晓菲;40-42
职业院校旅游专业“美育+思政+实践”浸润式育人模式探究罗海霞;43-45
新商科背景下高校金融学课程群课程思政系统设计张玲玲;李云红;46-48
趋同化管理模式下国际学生跨文化交际能力培养的路径研究王勇;蒋一琦;陶维坤;49-51
财经素养教育背景下高职院校学生综合能力培养的教学改革与实践江连鑫;52-54
就业导向下地方高校中文专业学生写作能力要求分析孔天琪;55-57
高职院校“五育并举”人才培养体系的构建研究罗胜华;向程谕;易世超;58-60
高职院校路桥类专业学生岗位实习安全保障机制研究张志鹏;安燃;张文华;丑丽蕾;岳洪武;61-63
地方应用型高校研究生教育培养探索与思考赵佳;臧爱琴;64-66
“H”大学书院制下资助育人体系的成效研究周迎港;67-69
公共管理
韶关市C社区公共资源配置优化对策研究郭家裕;郑晓瑩;陈础炜;成量;70-72
“一站式”理念下的学生社区管理模式核心理念、问题与挑战、突破进路王帅;73-75
高校公寓半军事化管理育人路径探究赵文凯;任庆国;76-78
基于学生核心素养的高职教学管理改革路径研究谢晓婧;79-81
全日制学生满意度视角下高校教学管理的优化策略研究郝祉晴;82-84
新时代高校思政课公众形象建构的三维探赜姚继昆;于帅帅;85-87
公关论坛
大学生价值观塑造与当代文化传播的双向互动顾婉瑄;88-90
体育文化在城市广场服务体系中的作用郭清镯;91-93
百色红色资源对提升高职学生思想政治教育有效性的研究黄胜梅;94-96
基于OBE的Web前端开发考核体系的改革与探索解萍;赵亚转;97-99
航空飞行中沟通模式的研究罗经焯;100-102
新时代大学生诚信教育的路径构建钱蔡垚;103-105
大数据背景下民办高职院校产教融合学情分析——以J学院大数据与会计专业为例王鹭;106-108
“三全育人”视角下高校课程思政建设的问题与对策研究武立强;109-111
新时代思想政治工作宣传模式创新与实践探索胥斌;112-114
课程思政背景下智慧健康养老专业学生社会实践教学模式探索杨烁;115-117
榜样精神在高校思政教育中的价值意蕴张梁;占铃娜;王燕;118-120
“技能甘肃”背景下平凉职业教育服务区域经济发展创新路径尚成英;何霞霞;121-123
新时代高校辅导员“1+7”特色工作法探析史可悦;124-126
非遗融入高职院校留学生教育的路径研究沈天荣;127-129
基于师生共同学习理念的《道路勘测设计》SPOC课程思政实施策略与模式研究孙筠;朋茜;宋春霞;130-132
城乡结合部社区的治理与社工站发展路径研究——以北京市L社区为例贾兆汵;133-135
新文科背景下高校外语人才国际胜任力建设研究朱苏静;136-138
危机传播视域下曹操《让县自明本志令》的公关策略研究田蕾娅;139-141
教师发展：“四有”好教师在大学的实践困境与践行路径徐玮;142-144
工程认证背景下公共选修课“以学生为中心”教学模式阎利;张仲军;刘赚;145-147
新职业视角下高职学生综合素养提升策略刘淑丽;148-150
文明城市创建中多主体协同参与机制研究李鸿飞;151-153
生态位视野下地方应用型本科资产评估专业错位发展研究廖倩滢;154-156
“双师型”教师队伍实践探索米力;王瑾;谢建平;157-159
数字劳动背景下领导力的消解与提升之道苏玉丹;刘思含;160-162
体旅融合视域下“泰州铁三”赛事旅游产业链融合发展研究王素兰;163-165
汉语国际教育专业跨文化交际课程思政教学创新韦钰;166-168
计算机专业理实一体化教学模式路径研究袁竞;169-171
中原地区传统女红意象表征张源源;172-174
基于行动学习理论的高职“双师型”教师教学能力提升研究周庆平;闫梦若;175-177
以课程思政为引领进行高职信息技术课程“金课”实践的探究陈倩;孔玲;齐敏;178-180
高职院校工会思政工作现状与改进对策分析郭雅雯;181-183
中华优秀传统文化教育融入大中小学思政课一体化建设研究胡雪雯;184-186