《精品生活》2025年20期
中学物理多学科融合校本课程中思政元素的挖掘与应用
沈其德
1-3
产学研协同模式下电子技术实训课程的教学改革与创新
黎志坚
4-6
从古代微积分思想中探讨无穷小量的案例教学
乔霞,侯晓东,王瑷瑨
7-9,12
人工智能背景下高校学生商务英语翻译能力提升策略探析
吴凌
10-12
"教学评一体化"背景下初中生物学课堂教学实践路径研究
孙晓徽
13-15
人工智能背景下混合式教学法在中职教学中的应用策略探讨
姚尚一
16-18,24
以结构化联结塑几何直观素养
卢丽娜
19-21,36
小学语文教学评一致性的教学策略探述
管国萍
22-24
从"字我两隔"到"字我相识"——核心素养视角下生活语文大单元识字教学新路径
张妤杭
25-27
基于核心素养提升初中数学教学有效性的策略
林召敏
28-30
基于SOLO分类理论的小学语文记叙文阅读教学策略研究
郭美玉
31-33
基于逆向设计理论的小学语文单元教学设计策略
姜艳梅
34-36
建构游戏中幼儿深度学习的教师支持策略
徐荧
37-39
产教融合模式下技工院校会计教学实践探究
江健
40-42
高职公共体育课程思政的价值内涵与教学创新
董宁,陈优
43-45
劳动观与大学生志愿服务在思政教育中的实践探索
何霜,董小娟
46-48
"大思政课"视域下高职院校思想政治理论课教学现状与优化策略
杨旭
49-51
基于单元整体教学的高中英语作业优化设计研究
陈笋笋
52-54
"AI作文批改+思维导图"双支架在农村小学六年级英语写作课中的协同应用
赵银霞
55-57
艺术教育
钢琴即兴伴奏的艺术审美价值及实践策略
申彤
58-60,75
艺术教育
红色革命题材版画在中小学美术教育中的价值研究
阿尔茜,王永波
61-63
文化广角
农村学校公费定向师范生乡土情怀培育路径研究
梁萌
64-66
农村小学留守儿童中校园不对等相处模式现状与对策分析
葛婧滢,林佳琪,吴函熹
67-69,84
情绪调节策略对青少年心理健康的影响及干预
刘琛,李红霞
70-72
小语种专业阅读推广活动的多元化模式探索
鄢嘉琦
73-75
民族文化
以习近平文化思想引领高校立德树人教育实践研究
丁童心
76-78,102
民族地区中职学校铸牢中华民族共同体意识浅议"第二课堂"教学创新策略
莫人凤
79-81
黄河文化融入初中历史跨学科教学的路径——以历史与语文的交互为例
马迎丽
82-84
传统文化类文本在小学语文阅读教学中的价值与教学策略
尤奇
85-87
大思政背景下优秀传统文化与高职生思政教育的融合研究
李丹丹,王万涛
88-90
民族文化
中华传统文化融入中职英语教学的策略研究——以外研版基础模块 1 Unit 6 Not Just Tasty为例
姜梦蝶
91-93
红色家书在大中小学思政课中的分层应用研究
陆宏垚
94-96
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的教学策略研究与实践
黄荣莲
97-99
科技引擎驱动农村小学语文诗词经典诵读教学策略
孔令樱
100-102
理论前沿
人工智能时代大学生创新素养的培养模式探讨
王家迎
103-105
数字时代下任务导向的大学生劳动教育模式
莫惠娜
106-108
职教高考背景下中职英语教学策略探究
韩秀珍
109-111
乡村振兴背景下"双平台三组合"培训模式探索
肖开乐
112-114
AI时代高校思政课教学世界观和方法论的遵循
肖红
115-117
高校"一体两翼三全四融"思政育人体系构建探究
陈炳基
118-120
理论前沿
高校创业教育与专业文化教育融合实践
谷鹏
121-123
突破生成式人工智能赋能爱国主义教育困境浅议
纪语薇,仲崇利
124-126,141
数字技术助力高职英语OMO教学的策略研究
覃洋
127-129
产教融合下高职创新创业教育实践路径研究
吴柯
130-132
基于职普融通的现代职业教育体系构建研究
张博
133-135
浅析计算机教学中高职学生创新能力培养
朱玉霞
136-138
综合论坛
积极心理学视角下高职心理健康教育优化路径研究
王志杰
139-141
班主任培养学生国家安全意识的有效措施——以中小学思政一体化为视角
钟启良
142-144,153
新时代背景下初中物理教师教学反思技能评价与培养策略研究
陶宗柱
145-147,150
廉洁文化赋能师德养成:逻辑、挑战与策略
谢小苗
148-150
综合论坛
高职职业英语混合式教学中学生自我评价机制的完善研究
梁树清,邱志宏
151-153
浅谈大学生宿舍矛盾的产生及辅导员应对策略
朱伦祎
154-156
高校辅导员嵌入"一站式"学生社区育人实践的创新研究
张盼
157-159
教育家精神视域下职业院校"双师型"师资队伍建设创新分析
侯铭海,李华,郭妍,唐亮,王兵
160-162
高职院校学生"工匠精神"培养探究
李知恩
163-165
新形势下加强高校基层团组织建设的若干思考
孙清耀
166-168