《精品生活》2025年17期
教学研究
基于生活情境的初中数学高效课堂构建策略
韩家贺
1-3
大单元视域下高中生物学教学策略探究
石韵竹
4-6
医学院校"形势与政策"课程教学的"变与不变"——以西安医学院为例
徐晓红
7-9
高职电子商务专业学生创新创业机会识别与实践研究
朱碧云
10-12
基于智慧教学平台的小学数学分层作业设计与实践研究
陈倩影
13-15
基于OBE教育教学理念的口腔医技实验教学创新路径探索
郭胜斌,杨蕴涛,张敏,高燕飞
16-18
初中物理实验教学中学生创新能力培养路径
郭祥凤
19-21
深度学习导向下小学数学教学有效提问的策略研究
陈映娜
22-24
基于核心素养的初中化学概念进阶式作业设计策略
胡敏静
25-27
"1+X"证书制度下机电类专业实践教学体系研究
刘卫东
28-30
基于"互联网+"的中职英语教学改革实践探析
陈婧红
31-33
技工教育中计算机网络课程工学一体化教学模式的构建与实践
张克难
34-36
OBE理念下管理会计混合式教学模式的实践研究
彭婵娟
37-39,63
新课标背景下初中数学解题技巧教学策略研究
葛静
40-42
校企合作模式下药学服务实训课程的教学改革与探索
吴如孟,任丽,马美杰,冯爽
43-45
论师范专业认证背景下文学概论课程的重构
吴娟,陆思含
46-48
大学生创新创业课程教学改革路径探索
孙璐阳
49-51
艺术教育
高中音乐大单元教学研究——以花城版教材为例
陈蓉
52-54
文化广角
文旅融合视角下幼儿少数民族文化研学旅行实施对策
程合瑜,赵冠娇,马超群
55-57
文化传承视角下国风创新手工社团课程的设计与实践——以"善国风手工社"为例
曾丽
58-60
文化广角
西部少数民族受资助学生价值观形成与发展追踪研究
石瑀,潘颖昕
61-63
高职学生心理危机影响因素研究
王辰炜,刘桂云
64-66
技工院校学生抵触跟岗实习原因及对策研究
鹿昆
67-69,75
学科融合视域下多元智能理论在乡村中学心理委员选拔中的应用研究
张晓婷
70-72,84
高校学生评教行为偏差基本类型研究
焦帅
73-75
性别视角下提升高校思想政治理论课教学实效性研究
罗丹妮,曹青
76-78
竞技体育"饭圈文化"对高校思政教育的影响及对策探究
常振漪
79-81
民族文化
基于理论源流一体化的"伤寒论选读"与"金匮要略"课程整合与实践
张志彬,赵玉堂,郭建恩,方惠敏,王玉满
82-84
论"和合文化"理念下高校立德树人及其推进机制
高娃
85-87
武汉"156 项目"工业遗产融入思想政治课教学探析
徐烨然
88-90
民族文化
革命文化引领高职院校文化育人的实践机制研究
张姝
91-93
新时代温州人精神融入中外合办院校思政教育的路径研究
李纯璧
94-96,105
浅谈中华优秀传统文化在高中英语课堂的融入路径
李鹏
97-99
理论前沿
新质生产力理论融入高校思政课实践教学探究
叶娌燕
100-102,111
人工智能赋能高中英语教学路径探讨
何跃俊
103-105
"两个结合"视域下习近平文化思想原创性特质及其时代价值
晋曼钰
106-108
新时代民办高校思政课讲好中国故事的话语体系拓新
屈玮
109-111
大数据技术赋能乡村振兴的逻辑机理与实践路径研究
张雷
112-114
教育数字化背景下高职乡村振兴培训课程思政建设路径探析
黄璐
115-117
基于高职院校省级一流核心课程建设的教学实施探究
陈卓
118-120
理论前沿
强化政治纪律组织纪律 推动学院全面从严治党
赫帅,赵孟娇,李晓娟
121-123
高等教育强国建设中人才培养模式的创新研究
王雯姝,李思桐
124-126
综合论坛
产教融合背景下高校就业育人机制的实践探索
王旭
127-129
完善基础公共健康信息化建设促进老年流动人口高质量发展
刘睿辰
130-132
新时代背景下大学生宿舍管理的几点思考
郭雨轩
133-135
新媒体环境下中职班主任德育工作创新路径探究
蒋超意
136-138
高校课程思政实践中存在的问题与对策研究
热娜古丽·艾克拜尔
139-141
高职"双创"人才培养策略研究
梁娅琼
142-144
职业技术学院"岗课赛证"协同创新对学生就业竞争力的影响研究
王魁
145-147
"五育融合"视域下高校"时代新人铸魂工程"的实践路径
唐静霓,蔡楚婷,汤振华
148-150
综合论坛
大学生职业发展与就业指导课程项目化教学设计与实践研究
梅莉娟,黄爱妮,严碧云
151-153,159
现代职业教育"立体化"产教融合新格局的建设研究
董秀花,逯义军
154-156
以社会实践提升高中生政治素养与生活品质的研究
潘秋如
157-159
心理素质拓展训练在高校心理健康教育中的应用分析
王歆
160-162
"双高建设"背景下高职英语教师职业能力提升路径
张姚
163-165
高水平教学团队建设的实践研究
张婷婷
166-168