往期目录
《精品生活》2025年07期
教学研究
面向工程教育认证的建筑专业课程改革
赵蒙
1-3
学科核心素养下中职机械基础课程教学改革途径
官志正
4-6
基于核心素养的初中历史教学有效性策略浅析
康明宇
7-8,47
核心素养视域下初中历史教学策略探究
沈智轩
9-11,14
核心素养导向下小学数学大单元教学的设计与实施
覃良
12-14
核心素养视角下小学数学大单元教学的实践探索
徐华
15-17
幼儿园健康领域课程游戏化教学的实践策略研究
张莉娟
18-20
教学评一体化在小学英语教学中的应用策略探究
朱芮
21-23
基于主动学习的高中地理试卷讲评课结构优化的实践探究
奚会丽
24-26,35
数学课程和专业知识跨学科融合的实践探索
李悌儒
27-29,32
三全育人视域下高职院校劳动教育的价值与实践探究
孙明月
30-32
新媒体营销课程思政教学改革实践探索
宋晶晶
33-35
二十大精神在高校思想政治理论课程教学中的实践与应用
张龙梅
36-38
岗位导向下工匠精神融入技工院校机电专业课程教学实践研究
吴思远
39-41
跨境电子商务理论与操作实务课程思政实践探索
马欢欢
42-44
全球化背景下中华传统文化教育元素融入高职公共英语教学的路径分析
王晓洁
45-47
体验式教学在高中物理教学中的应用策略探究
龙平松
48-50
新课标下的小学英语高效学习模式
莫燕琳
51-53
POA在大学英语教学中的应用分析
王静文
54-56
"BOPPPS+对分课堂"模式在思想道德与法治课程中的应用
司丽亚
57-59,68
基于学习目标优化的教学任务设计——以人教版小学数学五年级下册"统计"第一课为例
王瑞英
60-62,68
艺术教育
基于二胡曲《一枝花》的特殊儿童情绪及积极影响分析
张纾弛
63-65
基于民族音乐文化的高职音乐课堂构建研究
袁启
66-68
职教改革背景下高职美术教育专业"融合式"课堂教学实践研究
刘旸
69-71
文化广角
数智时代红色文化融入高职英语问题归因与策略研究
徐勤文
72-74
试论中国家庭教育指导师培养策略
杜语倢
75-77,95
邻里矛盾纠纷对社区和谐的影响及调解策略
杨宏
78-80,83
"一带一路"倡议下高职院校国际贸易专业课程教学模式探索
张玉萍
81-83
民族文化
海洋文化背景下高校大学生爱国主义教育研究
潘笑静,于洽
84-86,168
中医药理论融入高校辅导员育人工作浅谈
滕娜娜
87-89
民族文化
铸牢中华民族共同体意识与中职德育工作有效融合的实施策略
朱一兵
90-92
理论前沿
以信息技术为导向的中职化学实验教学创新路径探索
袁阳
93-95
习近平新时代中国特色社会主义思想方法论对思政教育的启示
赵建伟
96-98
应用型本科院校"五维一体"产教深度融合模式的构建与路径探析
付园
99-101,107
基于"五星教学法"校企协同的高职就业指导课程教学新模式探索
蒋芬艳,蒋官政
102-104
数字化运营背景下酒店管理专业课程改革探究
李文圣
105-107
以中国式现代化为思想政治教育创新增能
马永玲,李文萍
108-110
"互联网+"时代的高校教育改革研析
李杏丽
111-113
高职院校"大思政课"建设现状及优化路径——基于河北省13所高职院校的调查分析
张静超
114-116,119
数智赋能高职院校思政课精准教学现状、困境及解决路径
苗秋香
理论前沿
产教融合背景下"校企+赛教融合"理实一体化教学模式创新实践——以"药物制剂设备"课程为例
王爱娜,杨颖,薛萍,侯清娥,杨玉娜,付宏岐
120-122,125
综合论坛
教育技术对《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的影响分析
李童彤
123-125
高校"一站式"学生社区服务育人路径探究
李贤
126-128
现代职业院校学生管理中赏识教育的有效运用分析
文倩
129-131
大学生积极心理品质培育的实验调查报告——以XX学院为例
贾隆基,秦金金
132-134,137
基于人才培养实践中心建设的婴幼儿托育行业校企合作模式研究
刘永昆
135-137
从抖音短视频到微课视频:提升学习兴趣的新模式探索
夏爽
138-140
新时期优化小学班主任德育管理的策略浅析
张杰
141-143
科研团队党支部建设机制创新与实践研究
张伟,贺巍
144-146,155
小学教师专业发展的困境及提升策略分析
周进一
147-149
综合论坛
新时代大学生思想动态、行为特征对德育工作的影响研究
任宇晴
150-152
高中政治选科走班的教学策略分析
曾勇翔
153-155
幼儿园教师视角下的儿童玩具认知与应用
张明,李攀
156-158
高校"一站式"学生社区在思政教育中的应用实践
徐阳
159-161
基于心流理论的程序设计基础课程改革与实践研究
任爽
162-164
高职公共英语深度学习实践教学研究
谌霞,谭佩
165-168












