《精品生活》2025年03期
教学研究
核心素养下初中历史项目化学习的实施策略
唐博1-3
新文科视角下宏观经济学课堂教学改革与创新研究
吴亚芳4-6,9
分层教学法在初中数学教学中的应用研究——以"一元一次方程的解法"为例
代贵常7-9
项目化学习下小学语文课堂构建策略
卢峰10-12
小学数学教学中学生问题解决能力的培养策略——以"分数乘法"教学为例
瞿思航13-15
基于逆向教学的小学英语口语教学实践研究——以译林版五年级下册Project 1"Around our city"为例
沈亚艳16-18
小学英语整本书阅读教学实践研究——以"Magic Tree House"系列整本书阅读为例
朱超男19-21
初中英语阅读教学中任务型教学法的应用探究
陈培蕾22-24
小学语文识字教学中的"情境"构建策略
聂文琪25-26,65
初中英语与劳动技术结合中情境教学对学生创造性思维的培养
王鸿 陈燕27-29
教学研究
初中英语写作教学中学生创新能力的培养
蒋恩玉30-32
核心素养理念下初中语文整本书阅读项目化学习策略分析
朱丹 葛爱华33-35
互动式教学在高职康复治疗技术专业教学中的应用研究
曹群群 崔莉 李晓梅36-38
基于"OBE+多元主体"的人力资源管理课程思政教学效果评价及提升策略探究
李霞39-41,56
核心素养视域下初中化学跨学科项目式学习的实践探究
黄艳梅42-44,50
核心素养视角下小学数学思想方法的渗透研究
吕霞 赵寿祥45-47
新时代背景下高专师范生职业规划与思政教育融合路径探讨
罗淳48-50
小学语文教学中的跨学科整合与实践探索
蓝艳桃51-53
产教融合背景下中职计算机专业"岗课赛证"融通策略分析
易敏辉54-56
以"学乐劳逸"促"知行合一"推动小学生教育全面发展
胡祎57-59,62
教学研究
基于《新时代实用英语》的高职英语课程思政教学实践研究
徐晓辉60-62
新时代高校思想政治教育的创新方法分析
周潇洁 张婷 赵蒙63-65
"双减"背景下小学数学思维训练方法
董晓静66-68
"新文科、大外语"背景下高校英语课程建设探索——以《英语精读2》课程教学为例
封杰69-71
立德树人背景下高职院校劳动教育发展路径研究
李富丽72-74
高职数学概念教学中思政元素的融入策略与案例探究
赵兰云75-77,86
高中思想政治课法治意识培养研究
储康华78-80,83
艺术教育
"美育浸润"视角下高校舞蹈专业毯子功教学探究
赵冰81-83
高校艺术学院"艺术+思政"育人新模式的探索与实践
胡铭倪84-86
文化广角
家庭教育促进法视域下广州市"教联体"建设探讨
朱志琼 杨跃芹87-89
文化广角
不同国家延迟退休政策实施效果及其对中国的启示
马艳芝90-92
当代大学生"长子女"的情感感受分析
龚雪93-95,165
农村地区小学语文教学方式融合探究
高梦琦96-98
民族文化
茶式成人礼与大学生思想政治教育的关联探索
何秀锋99-101
素养整合培养路径下的中职语文古诗词教学策略
郑丹惠102-104,128
大陈岛垦荒精神的文化意蕴与时代价值
刘明强105-107
革命文物融入"大思政课"的时代价值研究
宋南108-110
魏晋南北朝时期书法艺术的发展与创新
严发胜111-113
红色文化教育提升大学生思想道德素养的策略研究
刘洋洋 杨柳 温雅丽114-116
理论前沿
基于工科背景下"四位一体"创新创业人才培养研究
徐翔117-119
理论前沿
高校教师绩效评价管理信息系统的设计与实现——以南京航空航天大学机电学院为例
梁爽120-122,134
立德树人导向下高校思想政治教育理念的坚守与更新
刘舒羽123-125
"思政铸魂·五方联动"中职德育同心圆的实践研究——以广西工贸职业技术学校为例
罗玲玲126-128
人工智能赋能高职院校思政课教学的路径分析
李长亮 张青青129-131
治理现代化视阈下教育事业统计工作探析
罗荣港 杨乔云 何加祥132-134
AGV仓储机器人在中职物流教学中的研究与实践
莫福湍135-137
信息化时代中学家校协同育人的创新路径
王平138-140
中国式现代化的强大动力和制度保障研究
郑艳141-143
初中语文朗读教学中多媒体技术的科学应用
姜畅144-146
中职体育课教学中智慧体育教学初探
蔡姣娣147-149
理论前沿
以马克思主义自然观推动人与自然和谐共生的绿色发展理念
黄语楠150-152
"三教"改革视域下中职农科专业课程思政育人途径探析
张绍山153-155
综合论坛
高职院校"一站式"学生社区育人路径研究
蔡贝156-158
企业参与中国特色学徒制的成本收益分析——基于校企合作企业的深度访谈
叶健159-161
双元育人背景对于护理专业学生自主学习能力、职业认同感及胜任力水平的影响
董婷婷 董姗姗162-165
乡村振兴背景下乡村小学教师队伍高质量发展路径探寻
赵蕊 史仁民166-168