信息技术背景下核心素养在高中地理教学中的培养探究
《新潮电子》2024年 第5期 | 黎艳萍   
摘　要：信息技术在当今社会的快速发展下已经成为一种不可或缺的工具,对高中地理教学而言,在信息技术背景下,在学科教学中培养学生的核心素养,可以充分结合信息技术的相关功能,提升培养效果。高中阶段,在地理学科教学中,我们可以结合信息技术功能,优化课堂教学模式,促进学生对教学内容的理解;通过建设信息技术平台,增强学生自主合作探究的学习能力。本文全面探索信息技术,在高中地理课堂教学中运用的实际意义,并结合具体的教学方法,全面进行升级。

多媒体信息技术与初中英语教学的深度融合
《新潮电子》2024年 第5期 | 刘春花   
摘　要：世界一体化背景下,英语学科的教育工作成为重中之重,要充分培养学生的跨文化交际能力。尤其在多媒体信息技术的作用下,英语教学课堂有了创新的活力,可积极发挥现代技术手段的优势,激发学生课堂学习兴趣,为学生创造语言环境,养成学生良好学习习惯,为培养学生的核心素养奠定基础。基于此,本文将从初中英语教学出发,分析多媒体信息技术的应用价值、应用原则,并从教学情境、教学资源、课堂互动、学习习惯以及课后巩固多方面,论述多媒体信息技术与英语课堂深度融合的方式方法。

基于云计算的教学资源管理平台研究
《新潮电子》2024年 第5期 | 尹小琴  
摘　要：云计算的优势显著,具有可靠性高、通用性强、规模大等优点,正因如此,云计算为教育事业的发展提供了更大的可能性。通过云计算能使教学资源建设以及应用服务之间的存在关系更为合理,对于所存在的矛盾问题也能进行解决。本文主要探索云计算机的服务模型,针对云计算应用需求加以分析、对技术发展进行系统化的构建,从而以云计算技术为基础创建一个符合教学实际的资源平台,此平台具有较强的科学性与较高的灵活度,可面向全体师生公开,为师生的教学与学习提供便捷。