广告专业课程思政数智化实施路径研究 ——以省级一流课程广告媒体分析为例 
 黄杰
摘要：课程建设是人才培养的重要环节,一流课程建设是国家落实人才培养的必然要求,这其中的核心与关键是课程思政.随着数智化技术的发展,课程思政数智化已成为必然趋势.基于此,开展一流本科课程建设背景下广告专业课程思政数智化相关研究,分析课程思政数智化的实施意义与创新表现,并进一步从确定课程思政目标、重构课程思政内容、优选在线教学平台、开发课程思政资源及实施课程思政评价五个方面提出具体的实施方法.
关键词：
一流课程课程思政数智化广告专业



新媒体时代广播节目编导工作与教学融合研究 
 杨尖
南京市江宁区融媒体中心 江苏 南京 211101;南京江宁传媒集团有限公司 江苏 南京 211101
摘要：互联网时代,随着新媒体技术的发展,广播电视等传统媒体的格局也发生了巨大的变化.在此背景下,广播节目编导专业必须与时俱进,主动顺应新媒体时代的发展趋势,加强与广播电台编导实际工作的联系,从受众的实际需求出发,探索广播节目编导的创新之路.只有这样才能够实现优化转型,持续不断地创作出优质的节目内容,满足新时代受众的核心需求.在新媒体背景下,针对当前广播节目编导工作与高校广播节目编导教学中存在的问题,提出了"电台+学校"的人才培养模式,旨在通过搭建新媒体平台、孵化创意合作栏目、翻转课堂和电台请进高校教师的方式,实现广播节目编导工作与广播节目编导专业的资源融通,进而提高人才培养效果.
关键词：
新媒体时代广播节目编导实践教学


互联网时代大学生创新创业能力的提升策略 
 廉海明  赵丽娜
1.保定学院 河北 保定 071000
在线摘要：在互联网时代背景下,大学生创新创业能力的提升,是高校开展创新创业教育的关键.大学生作为我国未来发展的重要力量,其创新创业能力对我国经济社会发展起到了关键性作用.在当前"大众创业、万众创新"的背景下,高校开展大学生创新创业教育工作,不仅有利于提升大学生的创新创业能力,还有利于提高大学生的就业竞争力.通过分析互联网时代提升大学生创新创业能力的重要性,阐述互联网时代大学生创新创业能力培养面临的问题,提出互联网时代提升大学生创新创业能力的策略.
关键词：
互联网时代大学生创新创业能力



互联网时代高校舞蹈教学改革的实施路径 
 张程程
摘要：互联网时代的到来,不仅给人们的生活带来了极大的便利,也给高校教育带来了新的发展机遇和挑战.互联网时代,高校舞蹈教学需要利用现代化信息技术对传统教学方法进行改革,转变传统教学模式,提升学生的学习效率.基于此,分析互联网时代高校舞蹈教学改革的动因,论述互联网时代高校舞蹈教学改革的原则,从完善教育资源数据库、构建网络教学平台、采用翻转课堂模式、拓展智能教学空间、实施电子档案评价等方面,探讨互联网时代背景下高校舞蹈教学改革的实施路径,旨在全面提升舞蹈教学效果.
关键词：
互联网时代高校舞蹈教学教学改革


多媒体技术在高校大数据分析技术课程教学中的创新应用 
 唐玉茹
摘要：随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在高校大数据分析技术课程教学中的创新应用成为当前教育领域的热点之一.分析当前大数据分析技术课程教学中存在的挑战和问题,包括学生学习兴趣不高、设备技术落后、评估方式待完善方面.通过引入图像、音频、视频等多媒体元素,设计一系列富有互动性和视觉冲击力的教学内容.多媒体技术的创新应用不仅可提升教学效果,激发学生的学习兴趣,还可增强学生的实际操作能力.此外,学生在课程中的参与度显著提升,积极性得到有效激发.多媒体技术在高校大数据分析技术课程教学中的创新应用为培养具备实际操作能力的人才提供了新的教学思路和方法,进一步深化多媒体技术在大数据分析技术教学中的应用研究,有助于更好地满足社会对高素质人才的需求.
关键词：
多媒体技术大数据分析技术学习兴趣


多媒体辅助计算机教学的实践研究 
 詹鸿智
摘要：随着科学技术的快速发展,多媒体技术受到越来越多教育工作者的青睐.将多媒体技术应用于辅助计算机教学能够提高教学质量,激发学生学习兴趣,提高学生学习效率.然而,多媒体技术在我国教育教学中的应用依旧处于探索阶段,并且面临着一些发展困境.在此情况下,学校应对多媒体在计算机教学中应用存在的问题进行分析,并采取相应的措施来改善现状,从而推动计算机教学改革工作的顺利进行.
关键词：
多媒体技术计算机教学教学实践


信息化背景下的高职生创业心理品质研究 
 孟雅雯
摘要：在经济飞速发展及国家支持创业的政策的不断推进下,创业的话题已经渗透到社会各方面,创业的成功因素也受到教育界的更多关注,其中创业心理品质是影响创业质量的重要因素.高职生是社会创新型、技术型人才的重要组成部分,能够在创业过程中实现个人价值和社会价值.因此,如何提高高职生创业成功率成为高职教育的重点内容之一,而这依赖于对学生创业心理品质的培养.但是从实际来看,高职生创业心理品质还有待提高.教育者可以抓住信息化发展机遇,为培养高职生良好的创业心理品质提供教育资源,打造网络培育阵地,从而提高高职生创业心理品质.基于此,分析高职生创业心理品质现状,之后阐述培养其创业心理品质的重要性,探讨信息化背景下高职生创业心理品质培养存在的问题,并提出解决对策.
关键词：
信息化高职生创业心理品质



新时代背景下小学信息科技人工智能教学路径探索 
 赵光清
峨眉山市第三小学校 四川 峨 眉山 614200
在摘要：随着信息技术的快速发展,人工智能教育已成为基础教育领域的重要组成部分.为有效提升学生的信息技术素养和人工智能应用能力,分析人工智能的基本原理,探讨当前人工智能教育面临的主要困境,探索新时代背景下小学信息科技人工智能教学的有效路径,提出:基于人工智能课程的总体定位,系统设计课程内容;基于"学教并重"教育理论,精细构建教学模式;围绕核心内容,合理分解学习阶段.
关键词：
小学信息科技人工智能教学措施


基于新媒体的高职院校思政混合式教学模式探索 
 金航
兰州职业技术学院 甘肃 兰州 730000
在摘要：新媒体技术的发展为高职院校思政混合式教学模式的探索创造了条件.利用新媒体技术,能够为思政课堂提供丰富多元的教学资源,不仅能够提高高职院校思政课堂的吸引力,还有助于教师创新教学模式,突破思政教学中的重难点,促使学生主动参与思政课堂教学活动,进而全面提高高职院校思政课堂的育人效果.基于此,高职院校应该加快新媒体技术在思政课堂中的应用研究,积极应用混合式教学模式,以提升思政课堂对学生的吸引力,创新思政教育考评机制,进而促进高职院校学生的全面发展.
关键词：
新媒体思政教育混合式教学模式


全媒体时代高校"三全育人"机制创新研究 
 吴山山
摘要：全媒体时代下,高校"三全育人"工作面临着新的机遇与挑战.首先分析了全媒体时代的基本特征,然后提出全媒体时代高校"三全育人"机制建设面临的挑战:教育理念需要更新,管理制度需要完善;全媒体校园环境建设的力度不够;全媒体评价机制还不健全;全媒体的育人队伍建设有待加强.最后,为更好地推进高校"三全育人"机制的建设,充分发挥"三全育人"机制的效能,提出以下对策:树立"三全育人"的教育理念,健全全过程的管理制度;借助全媒体的优势,创新完善"三全育人"教育机制.
关键词：
"三全育人"全媒体时代教育机制



 E动时尚 > 2024年2期