新基建背景下智能制造工程专业人才培养研究与实践
范瑜珍，左小琼...
摘要：在新基建背景下，智能制造工程专业面临着专业建设、课程建设、实践条件建
设、师资团队建设等一系列人才培养挑战，为了应对这一变革，高校和企业需要紧密
合作，共同探索人才培养的新模式。基于此，文章分析了新基建对智能制造工程专业
的人才需求，并提出了基于产教融合、校企合作的“五新体系建设”人才培养路径，
旨在培养出具备跨学科知识、创新思维、实践能力和国际视野的智能制造领域人才，
为新基建的发展提供有力的人才保障。
关键词：    新型基础设施建设;智能制造工程专业;校企合作;人才培养;



智能制造技术与装备课程教学方法改革研究
张光光，任艳利
摘要：智能制造作为当前制造业发展的关键领域，对于提高生产效率和降低成本具有
重要意义。智能制造技术与装备课程是推动行业发展的关键课程，对于培养制造业人
才起到重要作用。因此，有必要探究智能制造技术与装备课程的教学方法。基于此，
文章针对智能制造技术与装备课程分析了传统教学的问题，并提出了教学方法改革策
略，包括创新教学方法、加强实践教学与企业合作，以及提高教师能力与学生积极性
。此次研究可以为智能制造技术与装备等课程的教学方法改革研究提供一定的实践经
验和理论借鉴。
关键词：    智能制造技术与装备课程;教学方法改革;校企合作;



新型活页式教材开发研究——以机械设计基础课程为例
曾学淑，刘红，崔欢欢
摘要：传统高职高专教材存在教材内容陈旧、知识点过于专业化、缺乏德育教育内容
、评价标准单一等问题。对此，文章以高职院校的机械设计基础课程为例，分析了该
课程教学中存在的问题，结合高职机械类专业的人才培养要求，提出了机械设计基础
新型活页式教材的开发路径。
关键词：    活页式教材;机械设计基础课程;“三教”改革;



工业机器人应用技术活页式立体化教材建设研究与实践
寇舒
摘要：教材建设是“三教”改革的基础。目前，结合职业院校的教学特点，涌现出工
作手册式、活页式、融媒体等多种形式的教材。文章依托嘉兴职业技术学院开发的工
业机器人应用技术教材，概述了高职教育教材建设的意义、重要性及方向，分析了活
页式教材的优势，并提出了活页式立体化教材的建设方案，阐述对接“岗课赛证”设
计开发教材内容，创新“四位一体”的模式编排，并借助数字化教学资源立体化呈现
教材内容。
关键词：    工业机器人应用技术;活页式教材;数字化教学资源;



中职工程制图课程数字化教学资源平台建设方案研究
万蓉蓉
摘要：中职工程制图课程是一门比较抽象、对空间思维能力要求较高的学科，而数字
化教学资源对这门学科的学习有着举足轻重的作用。文章分析了工程制图数字化教学
资源平台建设的必要性和工程制图课程数字化教学资源平台建设中存在的问题，提出
中职工程制图课程数字化教学资源平台建设思路，确定了共享规则及指南，并构建了
相应的评价体系。
关键词：    工程制图课程;数字化教学资源平台;共建共享;



新工科背景下基于雨课堂的化工设备机械基础课程教学改革
郑文涛，杨超
摘要：在新工科建设的背景下，针对化工设备机械基础课程的教材内容繁多且知识点
零散，以及存在传统教学模式难以调动学生学习兴趣、难以落实师生互动等问题。基
于此，文章提出将雨课堂智慧教学工具引入课堂教学中，从课前预习、课堂教学和多
元化评价等多方面对化工设备机械基础混合式教学进行了探索，为该课程的教学改革
提供了新思路。
关键词：    新工科;雨课堂;化工设备机械基础课程;教学改革;



中职数控专业实施德技并修教学模式的意义与策略研究
徐其兵
摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》的相关要求，中职学校和教师要实施德技
并修教育机制，传授专业知识与技能，同时要立足于学生品德修养、职业素养的培养
。基于此，文章概述了中职数控专业德技并修的内涵，指出这一教育模式对于推动中
职学校教育发展的意义，提出了中职数控专业德技并修教学模式的实施策略，以期将
德育教育融入专业技能培养中，实现共生共存、相得益彰的教育成效，着力培养高素
质的数控技工，为智造强国打造强大的产业队伍。
关键词：    数控专业;教学模式;德技并修;中职教育;



中国特色学徒制下中职院校数控专业实训模式研究
杨兴
摘要：近年来，国家大力推动职业教育改革，鼓励学校与企业深度合作，加强实践教
学，提高人才培养质量。同时，中国制造业的快速发展对专业人才提出了更高的要求
。因此，中职院校有必要以数控专业为核心进行实训模式的探讨。基于此，文章概述
了中国特色学徒制的基本内容，分析了中职院校数控专业实训的现状，包括开展实训
的必要性和面临的问题，提出了中国特色学徒制下中职院校数控专业实训模式的主要
内容，从校企合作、师资建设、实践教学、设备投入与更新等方面入手，为实训活动
的开展提供保证。
关键词：    中国特色学徒制;中职院校;数控专业;专业实训;



高职机电专业“现代学徒制”校企协同育人研究——以百色职业学院机电一体化技术
专业为例
覃正强
摘要：随着经济全球化和产业结构的调整，对于高素质技术技能人才的需求越来越大
。高职教育作为培养技术技能人才的重要途径，其教育模式和教育质量受到广泛关注
。在现代职业教育体系中，“现代学徒制”作为一种校企深度合作的人才培养模式，
具有重要的作用和意义。基于此，文章以百色职业学院机电一体化技术专业为例，对
高职机电专业“现代学徒制”校企协同育人模式进行了研究，概述了“现代学徒制”
与校企协同育人，总结了高职机电专业“现代学徒制”与校企协同育人现状和意义，
并提出相应的策略，旨在推动高职教育的改革和创新。
关键词：    高职机电专业;“现代学徒制”;校企协同育人;机电一体化技术专业;高职教
育;



中职机电专业“三个一体化”人才培养模式研究
曹当凤
摘要：科技的飞速进步为我国制造业的繁荣发展打下了牢固基础。传统的生产方式已
被智能化的制造系统所替代，展现出行业生产力的崭新高度。机电一体化技术作为融
合电气控制、液压气动及传感技术的结晶，已成为推动企业生产的核心力量，因此社
会对机电专业人才的需求不断增长。文章概述了中职机电专业“三个一体化”人才培
养模式，介绍了中职机电专业教学的现存问题，分析了中职机电专业“三个一体化”
人才培养模式的优势，并提出构建中职机电专业“三个一体化”人才培养模式的实施
路径，包括校企互融一体化课程开发、校企合作一体化教师培养、校企合作一体化教
室建设，以期为相关教育工作者的实际工作提供必要帮助。
关键词：    中职机电专业;“三个一体化”;人才培养模式;







造纸装备及材料. 2024,53(03)