摘要：微课教学是一种能充分反映教学要领的有效方法。在教学过程中，运用多媒体技术，可以有效地激发学生的学习热情，提高课堂教学质量。从2012年起，伴随着翻转课堂和微课的普及，为中学教师们带来了新的教学方式和思维。笔者也在自己的教学过程中，对利用微课来提升自己的数学教学效果进行了尝试，重点介绍了我在中学数学课堂上运用微课的几点经验。微课以其短小的教学时间，鲜明的主题，具体的内容，迅速地流行开来。本文对初中数学微型课程的含义和意义进行了介绍，重点对初中数学微型课程的功能和将微型课程导入到初中数学中应注意的问题进行了分析。
关键词：    初中数学;微课;信息化;应用策略;


  摘要：伴随着时代的发展，信息技术也在不断地冲击着教育界。多媒体教室，PPT教学课件，考试专用答题卡等新技术的运用，不仅使教师的教学模式发生了翻天覆地的变化，而且还能激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习效率。为了更好地改善目前的初中数学教学，文章重点阐述了“互联网+”对初中数学教育与教学的积极影响。针对目前初中数学教学中出现的一些问题，本文提出了在互联网视域下条件下，如何更好地改善初中数学教学的方法。
关键词：    互联网;初中数学;有效性;


  摘要：互联网时代的到来使得我国教育行业发生了深刻的变革，并且加速了教育信息化的进程。在此背景下，初中数学课堂教学也需要紧跟时代发展潮流，通过创新传统教学模式并利用信息化手段来实现高效的课堂教学目标。本文以初中数学教学为例，首先简要阐述了在互联网视域下初中数学课堂教学所产生的影响；其次，对当前阶段初中数学课堂教学中常见的问题进行了分析；最后，提出了在互联网视域下创新初中数学课堂教学模式的有效策略。
关键词：    初中数学;互联网;课堂教学;教学模式;



中国新通信. 2024,26(07)