数字媒体时代网络文学出版的现实意义与发展方向研究
乔红
摘要：文章基于网络文学的网络属性，分析网络文学及其出版活动产生的影响，并进一步提出网络文学出版的发展方向。网络文学作者和读者群体呈现出丰富的层次和多样性，因为数字技术的基因，网络文学能够反映数码时代的特点和社会现实，表达对现实的关注和思考，将虚拟世界和现实世界连接起来；大众化的网络文学是大众自发选择的结果，反映了劳动者的关注点和群体心理，作为流行文化能够对社会产生强大影响；网络文学以丰富的实践，尤其是对网络文明经验的书写丰富了文学创作的内容和形式，而民间自发的读者评论则和专业学者的研究一同从内容解读和理论建构等角度构建着网络文学独立的评价体系，推动了批评的民主化。当下围绕网络文学的出版已经形成了较为成熟的产业秩序，包括数字化出版、实体化出版和跨媒介出版，具有各自的特色、经济价值及社会价值。其中，跨媒介出版对作品进行不同形式的改编表达，能够发挥不同媒介的优势，更好地实现作品多维度的价值，也能促进不同媒介相互融合与创新，是数字媒体时代必然的发展方向。随着数字媒体技术的进一步发展，网络文学出版的参与者还需要进一步研究读者需求及网络文学生态的自身特点，在创造丰富的跨媒介内容、个性化推荐和定制、构建读者社群等方面多维度发挥优秀作品的作用，促进网络文学出版产业进一步发展。

高等职业教育数字教材建设路径探析
周觅
摘要：国家教育数字化战略行动的启动实施，促进了高等职业教育数字教材建设的探索和发展。总结建设模式、探索发展路径，对数字教材出版可持续发展、助力教育数字化建设具有重要的现实意义。在营造数字教材出版生态环境层面，近几年来，国家颁布相关标准、教育部前后下发一系列文件，指导数字教材的研发、出版和推广。随着数字技术在教育领域的广泛应用，数字资源储备和线上教学取得了显著成就，为数字教材编写与出版奠定了基础，数字教材出版的生态环境初步形成。在高等职业教育特征层面，职业教育以培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才为目标，具有突出技术技能性、突出职业性、突出应用性与实践性等显著特征。数字教材具有融媒体、交互性、智能化等优势，能够在高职教学中有效发挥其作用，协助师生更好完成教学工作。基于此，文章采用文献研究法和内容分析法，分析高等职业教育“教”“学”特征和数字教材的耦合程度，提出数字教材高质量发展的措施和建议，即国家事权，确定正确价值导向；夯实质量，紧扣职业教材需求；关注技术，建立更深层次交互；注重体验，形成课程共享社群。文章期望为高等职业教育数字教材的建设和可持续发展提供参考。

高校教材数字出版的策略研究
王冰飞
摘要：随着信息技术的快速发展，数字出版已成为出版业的重要组成部分。高校教材作为教育领域的重要资源，其数字出版的发展对提高教学质量、促进教育公平具有重要意义。文章采用文献调研、数据分析等方法，结合笔者20多年的高校教材出版编辑工作经验展开研究。首先从市场需求、技术进步和政策支持三个方面介绍我国高校教材数字出版的背景，然后对高校教材数字出版现存问题进行全面梳理和分析，包括版权保护问题、技术人才问题、市场竞争问题，并探讨这些问题产生的原因，接下来介绍我国高校教材数字出版的探索与实践，从建设数字化平台、开发数字化教材、优化内容质量、跨平台资源整合、培训与人才引进五个方面提出多种策略，以提高数字教材的质量、适用性，优化用户体验。研究结果表明，高校教材数字建设还处于初级阶段，有很长的路要走。随着数字技术的不断发展和教育改革的深入推进，高校数字教材建设前景广阔，同时，机遇与挑战并存。需要不断探索与尝试，以实现高校教材数字出版的健康、高质量和可持续发展。文章为高校教材数字出版的探索和研究提供了有益的参考和启示，为出版业未来的发展提供了新的思路和方向。

人文纪录片《人生第二次》的叙事设计与创新传播实践探究
白天浩乔晓鹏
摘要：人文纪录片以人为核心，通过生活化的情景镜头，真实、深刻地展现人间百态。2022年5月，一部由央视网、上海文广影视集团以及哔哩哔哩视频网站共同制作的、名为《人生第二次》的人文纪录片在互联网平台上线。其以先行者的姿态探索人文纪录片的创作，为纪录片的高质量发展提供了有益借鉴。这部作品展示了一群普通人在生活中面临的种种挑战和困难，思忖万千后的决绝和不屈，呈现出深刻的人生观和独特的情感体验。通过这种方式，纪录片传递了对生命珍贵性和对未来的积极展望，为观众提供了一个获得情感共鸣和可以深入思考的空间。文章以人文纪录片《人生第二次》为研究对象，通过大语言模型ERNIE Bot(文心一言)抓取其各集关键词，探究其叙述故事的内在逻辑，从叙事设计和创新传播实践两个维度进行深入分析。人文纪录片《人生第二次》在叙事设计上，通过单元剧结构模式、串联式叙事、哲学视角下的思辨表达等，生动讲述了当代中国人的故事。在创新传播实践上，其通过全媒体思维下的互动传播机制，创新传递多元价值观念。文章旨在通过对《人生第二次》的研究，为人文纪录片领域的叙事设计和创新传播实践提供新的启示和思路。


新闻研究导刊. 2024,15(11)