新媒体时代山西优秀传统文化融入高校思政课程的实践路径探析
李慧鑫赵婷婷
摘要：借助新媒体传播速度快、覆盖人群广、信息时效强等优势，将山西优秀传统文化融入思政课程，不仅能迎合当下大学生对于信息接收的新需求，也能在一定程度上拓宽传统文化和思政课程的融入渠道，增强高校思政课程的育人效果。但同时要认识到，新媒体时代的到来，也对山西优秀传统文化与高校思政课程的融合提出了挑战。文章立足新媒体视野，首先分析了山西优秀传统文化融入高校思政课程在丰富教学资源和育人内容、吸收和传承地方优秀传统文化及培养社会主义接班人等方面的重要意义和时代价值。结合目前高校思政教学实践情况，文章剖析了山西优秀传统文化在融入思政课程过程中面临的现实困境，如新媒体技术应用不足，教学方式比较单一；学生思想价值观不稳定，对传统文化理解不深；师资队伍素质参差不齐，影响课程质效提升等问题。结合上述问题，文章探讨问题产生的原因，从多方面提出了山西优秀传统文化借助新媒体平台融入高校思政课程的实践路径：加强新媒体应用，营造良好校园氛围；融合新媒体教学方法，优化课程体系设计；加强专项培训，提升师资队伍素养等，旨在促进高校思政课程的不断创新和改革发展。

新媒体视域下网络亚文化现象对高校辅导员思政工作的影响及对策研究
沈江凝
摘要：文章通过案例分析，深入研究网络亚文化对高校辅导员思想政治工作的影响，揭示网络亚文化多样性和复杂性的本质，以及大学生使用新媒体过程中易受其不良诱导的现象。文章认为，由于大学生的辨别能力、认知事物能力还处于不断发展的阶段，因此网络亚文化的消极影响会显著阻碍高校思政工作的高效开展。为了应对这一挑战，文章提出一系列具体的建议。首先，高校辅导员作为思想政治教育的主力军，应提升自身修养，加深对网络亚文化的认识。其次，应积极发展主流文化，引导学生树立正确的价值观，增强对主流文化的认同感和归属感。最后，应充分运用新媒体，创新思想政治教育方式和方法，提升教育的吸引力和实效性。文章提出上述建议，旨在引导大学生绿色用网、文明用网，提升他们的道德素养和思想品质，有效减少网络亚文化对大学生思想政治教育的负面影响，优化高校思政工作的育人效果。

新媒体时代出版社编辑高质量发展对策探究
郭赛
摘要：随着科技的不断进步，日新月异的出版市场格局对传统出版社的编辑提出了更高、更精细化的要求。出版社编辑作为文化传播和知识创新的重要角色，其高质量发展对提升出版物质量和促进文化繁荣具有至关重要的作用。笔者结合自身多年出版社编辑工作经验和思考总结，采用编辑理论与工作实践相结合的方法，首先分析新媒体时代出版社编辑所面临的挑战和机遇，探讨实现出版社编辑自身高质量发展的路径和方法，包括如何提升专业水平、创新编辑理念、优化编辑流程，并指出新媒体时代出版社编辑需要加强专业知识的学习，提高自身的审美能力，着重培养创新思维；在工作中要时刻以读者的需求为导向，不断强化图书内容创新，积极拓展多媒体融合的发展渠道；在工作流程中，应精细优化选题策划质量，建立一套标准化的编辑工作流程，同时提高编辑工作的效率。文章旨在为新媒体时代出版社编辑的自身发展提供一定参考，以不断适应新媒体时代出版行业的快速变革与发展，打造更多的优质图书，使编辑工作升华为编辑事业，进一步推动编辑以及出版社高质量发展。


新闻研究导刊. 2024,15(11)