互联网时代青少年心理问题的社会化辅导机制研究
曾欣，管宝珠
摘要：青少年群体的心理问题呈现多样化，表现在学业、人际关系、亲子、社会适应、职业认同、品行道德、行为偏差等多方面，导致青少年心理卫生问题屡见不鲜。把握青少年心理发展现状和规律，加强全社会对校内外青少年心理健康辅导，构建多层次、立体化的青少年社会化辅导机制，是国家健康发展的基础。信息技术的不断提高，也为青少年心理问题的解决提供了更多解决方法。因此，在研究青少年心理问题辅导各主体联动模式、服务网络、经费等方面，形成不同群体、不同年龄青少年心理问题社会化辅导的长效机制，为青少年心理健康教育提供有力支持。
关键词：    互联网时代;心理问题;社会化辅导机制;长效机制;



职业教育精品在线开放课程建设探究——以“SQL Server 2008数据库应用技术”课程为例
张如
摘要：在职业教育政策及“互联网+”背景的引导推动下，精品在线开放课程应势而生，多元化培养技能人才。剖析高职传统数据库课程教学现状，分析职业教育精品在线开放课程建设的优势，以“SQL Server 2008数据库应用技术”课程为例，探究依托“职教云”平台建设精品在线开放课程，并给出建设中应避免的事项，为推进数据库课程教学改革，实现线上线下混合式教学提供借鉴。
关键词：    职业教育;精品在线开放课程;高职;数据库课程;混合式教学;



基于CBCL教学模式的“数据库原理与应用”课程思政教学改革实践
陆叶，李廷会，蒋清红，刘曦瞳
摘要：针对数据库原理与应用教学的现状及特点，首先分析了课程教学涉及学生难以综合运用知识解决问题、传统实验教学较难满足“新工科”需求、思政元素的挖掘与融入不到位等原因及关系。其次给出课程思政与CBCL教学模式结合的教学案例，阐述了思政元素的融入与内容重构、精选讲解教学案例内容以及实践方法等。最后对教学实践效果，如何深化课程思政教育及优化CBCL教学模式等进行了分析和探讨。结果表明，该方法有效提升学生自主探究、团队协作和实践能力，有助于培养学生的科学精神、团队合作精神和良好职业素养的形成，达到润物无声的育人效果。
关键词：    CBCL教学模式;课程思政;数据库原理与应用;课程教学;


信息系统工程. 2024(05)