1+X《Web前端开发》职业技能等级证书与“网页设计技术”课程体系融合研究——以高职高专为例
热沙来提·阿不来提
摘要：为积极推动学历证+若干职业技能等级证书制度，使《国家职业教育改革实施方案》落到实处，紧抓1+X证书制度的实施给高职高专所带来的机遇，“1+X证书制度”与相关课程融合逐渐成为了高职高专教育研究的热点问题。以1+X《Web前端开发》证书为例，围绕“1+X证书制度”的重要意义、职业技能标准、培养目标与就业方向等，结合本校培养目标与课程设置，浅谈1+X《Web前端开发》证书制度与高职高专相关课程体系的融合研究。
关键词：    1+X证书制度;Web前端开发;课程结合;高职高专;



新工科背景下高职院校电子信息应用型人才培养模式研究
周桥
摘要：高职院校是培养应用型人才的重要基地，需要承担起为社会输送高素质电子信息技术人才的重任。为了电子信息应用型人才培养水平的提升，需要结合高职院校电子信息专业实际情况，有针对性进行应用型人才培养，满足社会对人才的要求，首先对新工科的内涵与特点进行概述，其次分析了新工科背景下高职院校电子信息应用型人才培养的重要性，最后结合高职院校电子信息应用型人才培养现状，提出了新工科背景下高职院校电子信息应用型人才培养策略。
关键词：    新工科;高职院校;电子信息;应用型人才培养;



互联网+”教育背景下中职电子专业教师教学能力发展路径与探讨
李艳萍
摘要：随着“互联网+”教育的深入发展，中职电子专业教师教学能力发展面临更多的挑战和机遇，需要不断适应新的教育环境和社会环境，以满足当前教育信息化和职业教育改革的现实需求。这就要不断探索和实践，提供更多的培训和学习机会，提高教师个人教学能力和专业素质，激发教师积极性和创造力，关注教师个人成长和发展，为中职电子专业的发展做出更大的贡献。分析中职电子专业教师的现状和存在的问题，提出了在“互联网+”教育背景下中职电子专业教师教学能力发展的策略和方法。
关键词：    中职;电子专业;教学能力;“互联网+”;


信息系统工程. 2024(05)