基于Web 2.0的软件工程实践教学平台设计
张晶
摘要：软件工程实践教学平台在运行过程中，存在没有全方位整合教学资源的问题。
为此，提出基于Web 2.0的软件工程实践教学平台设计研究。将恩智浦iMX8MM开发板
DB11作为平台硬件装置，构建Web 2.0技术为支撑的软件工程实践教学平台构架，动
态整合工程实践教学资源，并引入单参数项目信息函数作为软件工程实践教学资源的
属性进行划分。在测试结果中，进程/线程交换率不仅能够结合并行请求规模实现适
应性调整，而且调整的幅度较大。
关键词：    Web 2.0;软件工程实践教学平台;iMX8MM开发板;平台构架;动态整合;单参
数项目信息函数;Web服务描述语言(WSDL)文档;



基于关联规则的课程思政教学资源加密传输方法
胡翔
摘要：为提高资源加密传输效率，提出基于关联规则的课程思政教学资源加密传输方
法。通过确定资源分布状态、保护需求和关联性，以及提取特征进行整合和分类，提
高资源利用率。为确保传输安全，采用设置密钥加密的策略，并通过实时生成动态密
钥传输资源，保证教学资源的机密性和完整性。实验结果表明，该方法可高效分类整
合资源，提高传输效率，具有实际应用价值。
关键词：    关联规则;课程思政;教学资源;加密传输方法;



基于底层数据图示分析的算法教学模式研究
刘海芹
摘要：当前，信息技术在国防、经济和民生等领域得到了广泛应用。编程作为信息技
术领域中的核心技术之一，其重要性不言而喻。为了培养高水平程序设计人才，对算
法类课程教学中存在的问题进行分析，并基于底层数据图示分析法，设计出一种高效
的算法教学模式——临摹-改进-设计（Facsimile,Improve,Design,FID）模式。该
模式有效增强了学生的编程能力，具有重要的实践意义。
关键词：    编程能力;程序设计;教学方法;底层数据图示分析法;


信息与电脑 . 2024,36(06)