《视界观》2025年04期
影视大观
如何在文艺创作中弘扬中华优秀传统文化
杨巍
0006-0008
舞台剧演出中化妆造型的重要意义及运用探析
刘钰峰
0009-0011
5G背景下VR电影的现实重构与叙事逻辑
吴润清
0012-0014
视界博览
视界博览传播学视域下纪念类博物馆教育实践探索——以中共一大纪念馆教育品牌为例
张严兮
0015-0017
为昨日“读者”讲述今天《读者》——金城文脉传承与品牌现代重构
谢汶锦
0018-0020
翻译与汉化，站稳汉语文化的脚跟——基于《简·爱》中译本的翻译对比评析
杨亦柳
0021-0023
巩固拓展脱贫攻坚成果建成“颐老益小”安置社区的职教探索
田媚
0024-0026
绵阳市地质灾害防治中的公众参与和社会动员机制研究
周婷尹明辉林孝先王兰
0027-0029
计算机视觉在机械艺术动态捕捉中的应用探索
亚森江·加入拉武子文杨萌
0030-0032
试论老年人在绘画基础学习中的认知问题
徐昊
0033-0035
论刘慈欣第三阶段短篇小说创作中民族主义的转向——以《西洋》为例
韩奕聪
0036-0038
电子工程领域下广播电视技术与社会媒体互动的影响研究
张国强
0039-0041
文教视野
理科跨学科编辑如何提升自己的编辑能力
严嘉玮
0042-0044
高校思想政治理论课教师人工智能素养及提升策略
郭丽莉
0045-0047
民办高职院校学分制教学改革的有效性探索与实践
彭高彬
0048-0050
问题式阅读法在初中语文教学中的应用探索
欧丹华
0051-0053
新时代青年编辑人才培养路径探析——以出版行业变革为视角
王薇
0054-0056
图书编辑与作者达成高效沟通的实例剖析
刘玥
0057-0059
生成式人工智能对媒体公司业务的影响——基于价值链的视角
张云哲
0060-0062
政、社、校协同构建实践育人共同体的策略与影响
沙永年
0063-0065
文教视野
浅谈小学教育师范生跨学科教学能力培养——以小学科学为例
韩长袁
0066-0068
新形势下财经商贸类专业教材“校企社”产教融合共建模式探索
王振侯潇雨
0069-0071
南宁红色文化融入传播学课程的教学实践探索——以南宁理工学院广告学专业为例
黄冬芳
0072-0074
传媒观察
数字化探究实验室在高中物理学科实验教学中的应用研究
俞寿
0075-0077
浅析中国电视台制片管理存在的问题与对策
于洋
0078-0080
边疆民族地区新闻记者应具备的职业素养——以迪庆藏族自治州为例
杨翠海
0081-0083
重大主题报道中主持人从演播室到现场的语态创新视角下身份重构
范卓
0084-0086
主流媒体新闻传播力的提升路径研究
尼玛卓嘎
0087-0089
人工智能赋能新闻采编能力提升研究
陶晶
0090-0092
浅析新闻记者在正能量传播中的社会责任
马叶春
0093-0095
访谈节目中的核心驱动力：记者型主持人的关键角色与独特价值
冯静
0096-0098
新媒体时代新闻采编工作创新研究
杨春鹏
0099-0101
新闻节目记者采编播能力提升路径探究
江培群措旦增朗杰
0102-0104
广播电视台新闻短视频传播策略
江维
0105-0107
融媒探索
融媒探索融媒体条件下民族广播发展方向和发展空间拓展研究——以云南广播电视台民族频率为例
章婷
0108-0110
融媒体时代播音主持发展的转型探索
王燕妮
0111-0113
以“四力”为抓手，推动融媒体中心记者转型
徐彬
0114-0116
新媒体环境下融媒体中心新闻编辑记者的创新之路探究
何军
0117-0119
融媒体时代广播电台的多元发展策略
张歆
0120-0122
融媒体时代新闻记者的思维提升路径分析
陈安然
0123-0125
融媒探索
融媒体语境下主流媒体短视频新闻创新研究
李松子
0126-0128